Matemática y coeducación..

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Este artículo comienza con una breve descripción de los mecanismos mediante los que el sistema educativo reproduce las conductas adecuadas para mantener la cultura establecida. En el apartado siguiente se realiza un diagnóstico sobre las actitudesnducidas por una cultura ganante del sistema de clases y del sistema de género. El resto del artículo expone recomendaciones acerca del cambio de actitudes, la organización del trabajo, la elaboración de materiales, el método y lantervención en el aula.
igualdad de sexos, didáctica de las matemáticas, coeducación, enseñanza, matemáticas, transversalid

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto