La investigación-acción..

El autor de este artículo presenta lanvestigación-acción como un medio útil de que disponen los profesores de lengua para reflexionar sobre su tarea pedagógica y, de esta manera, mejorarla. Leo van Lier defiende un tipo denvestigación quenvolucre a los propios autores, los profesores, y propone una serie de estadios que hay que tener en consideración a la hora de llevar a cabo este tipo denvestigación en el aula.
lingüística, enseñanza,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto