Detección de errores e incongruencias en problemas de física: Su utilidad didáct

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

En este artículo exponemos el potencial didáctico del planteamiento de problemas de física en los que sentroducen, de formantencionada, ciertos errores oncongruencias de planteamiento, desarrollo onterpretación de resultados, que los estudiantes deben detectar. Pretendemos, con ello, despertar elnterés de los estudiantes por la física, al tiempo de que puedan desarrollar una serie de actitudes y destrezas científicas necesarias para su aprendizaje.
aprendizaje, destrezas, física, bachillerato, ciencias naturales, revistas, problemas, enseñanza,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto