Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 28040
  • Introducció - Màquines i estructures | Recurso educativo 446114

    Introducció - Màquines i estructures

    EduBook Organización

    • 4093 visitas

    Podríem comparar el cos humà amb una esvelta grua de les que s'utilitzen en la construcció. La columna, els tirants i el braç de la grua serien l'esquelet, l'estructura que suporta el…

    Ver más

  • L'escultura, la ceràmica i la pintura a Grècia | Recurso educativo 436276

    L'escultura, la ceràmica i la pintura a Grècia

    EduBook Organización

    • 4094 visitas

    5.1. La recerca de la bellesa ideal Els artistes grecs acostumaven a decorar els edificis amb escultures. Les estàtues s'esculpien en pedra, marbre o bronze i, originàriament, estaven pintades amb…

    Ver más

  • Initial evaluation 8.03 - The Great Geographical Discoveries | Recurso educativo 469114

    Initial evaluation 8.03 - The Great Geographical Discoveries

    EduBook Organización

    • 4087 visitas

    Are the following statements true or false?: Magellan and Elcano were the first to go around the world. Hernán Cortés led the conquest of the Aztec empire. The Inca empire was conquered by Amerigo…

    Ver más

  • Concepte de pressió | Recurso educativo 513161

    Concepte de pressió

    EduBook Organización

    • 4069 visitas

    1.1. Pressió entre sòlids en contacte Les forces exercides per contacte entre dos cossos sòlids actuen sobre tota la superfície que tots dos comparteixen. Per exemple, si deixem una caixa al terra,…

    Ver más

  • Introducció - L'Europa feudal | Recurso educativo 515968

    Introducció - L'Europa feudal

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3865 visitas

    A l'Edat Mitjana, a partir dels segles IX-X, a l'Europa occidental s'hi va formar un sistema polític, econòmic i social conegut com a feudalisme. El sistema feudal va tenir l'origen en…

    Ver más

  • Els interrogatius. Els exclamatius | Recurso educativo 597760

    Els interrogatius. Els exclamatius

    EduBook Organización

    • 4073 visitas

    Gramàtica Els interrogatius Els interrogatius són paraules que s'utilitzen en les oracions interrogatives, normalment per introduir-les. Poden ser determinants, pronoms o adverbis: Els…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 436504

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 4078 visitas

    Els núvols són agrupacions de gotetes d'aigua minúscules. Efectivament, part de l'aigua del mar, dels llacs i dels rius s'evapora, passa a vapor d'aigua i se'n va a laire. El…

    Ver más

  • Classificació dels quadrilàters | Recurso educativo 411139

    Classificació dels quadrilàters

    EduBook Organización

    • 4080 visitas

    Els quadrilàters són polígons de quatre costats. Es classifiquen en: Els paral·lelograms, al seu torn, s'agrupen en: El rectangle és un romboide que té els quatre angles iguals. El quadrat és…

    Ver más

  • Autoavaluació final T01 04 - La Terra, planeta del Sistema Solar | Recurso educativo 435041

    Autoavaluació final T01 04 - La Terra, planeta del Sistema Solar

    EduBook Organización

    • 4064 visitas

    Tria per a cada pregunta la resposta que sigui més correcta: Com giren tots els planetes del Sistema Solar al voltant del Sol? Quin color presenta la Terra vista des de l'espai? En quants fusos…

    Ver más

  • Bacteris - Les moneres | Recurso educativo 437331

    Bacteris - Les moneres

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3857 visitas

    Completa les afirmacions següents. Els i les cianofícies formen el regne de les moneres. Els bacteris es distingeixen segons la exterior. Els bacteris esfèrics s'anomenen cocs; els allargats, ;…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: