Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 14267
  • Vertader/fals. L'escultura i la pintura romàntica | Recurso educativo 546707

    Vertader/fals. L'escultura i la pintura romàntica

    EduBook Organización

    • 1334 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o falses: L'escultura romàntica va mostrar més propensió a dissimular el moviment i els sentiments. El nou esperit romàntic es va plasmar també en…

    Ver más

  • Crisi i enfonsament del comunisme (1985-1991) | Recurso educativo 547157

    Crisi i enfonsament del comunisme (1985-1991)

    EduBook Organización

    • 1330 visitas

    7.1. Els problemes del model soviètic Durant dècades, l'URSS va ser la segona potència militar del món i el referent per a molts països, i semblava que, al començament de la dècada del 1980,…

    Ver más

  • Sintetitza. Cultura i art islàmics | Recurso educativo 543191

    Sintetitza. Cultura i art islàmics

    EduBook Organización

    • 1321 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quines van ser les aportacions principals de la civilització islàmica a la cultura i a la ciència? Quines característiques té l'art…

    Ver más

  • Raona 2 | Recurso educativo 559766

    Raona 2

    EduBook Organización

    • 1328 visitas

    Quan es varen adoptar per primera vegada mesures per lluitar contra la disminució de la capa d'ozó? Per què creus que la principal mesura adoptada va ser la reducció progressiva de la producció…

    Ver más

  • Interpreta. Ossos del cos | Recurso educativo 588047

    Interpreta. Ossos del cos

    EduBook Organización

    • 1327 visitas

    Recorda que segons la forma que tinguen, els ossos del cos poden ser curts, llargs o plans: Identifica aquests tres ossos del cos humà. A quin grup pertany cada un d'ells? Escriu una llista amb el…

    Ver más

  • La notícia periodística | Recurso educativo 600205

    La notícia periodística

    EduBook Organización

    • 1321 visitas

    Escrivim Llig la notícia i fixa't quines parts té: www.diarioinformacion.com (traducció i adaptació). 5 de maig de 2009. Les notícies donen informació sobre esdeveniments interessants. Poden…

    Ver más

  • Investiga. Informació d'un company | Recurso educativo 602312

    Investiga. Informació d'un company

    EduBook Organización

    • 1320 visitas

    Tria algun company. Recopila informació sobre ell o ella i ordena-la tenint en compte els aspectes següents: com es diu com és (descripció física i del caràcter) on viu quin és el seu menjar…

    Ver más

  • Ordena. Refranys | Recurso educativo 602746

    Ordena. Refranys

    EduBook Organización

    • 1328 visitas

    Ordena les paraules i forma refranys: Més de sardina que cua ser val cap tonyina. de mossega lladra. Gos que no t'ha Allò anar. que no deixa-ho d'aprofitar bons. D'amics, pocs i dia Juny…

    Ver más

  • Consejos de seguridad contra los rayos -- National Geographic | Recurso educativo 724180

    Consejos de seguridad contra los rayos -- National Geographic

    Eva Ribes Organización

    • 1 lo usan
    • 1248 visitas

    Los rayos matan a unas 2.000 personas al año en todo el mundo y cientos de personas son alcanzadas por un rayo pero sobreviven, normalmente con síntomas duraderos y debilitadores. Aquí tiene algunos…

    Ver más

  • Comentad en clase si hay algún problema medioambiental en vuestro entorno. | Recurso educativo 721136

    Comentad en clase si hay algún problema medioambiental en vuestro entorno.

    EduBook Organización

    • 1449 visitas

    Fíjate en lo„ paisaje„ de la„ fotografía„, ¿qué diferencia„ ve„? ¿Cómo e„ el paisaje que ve„ a tu alrededor? ¿Se parece a alguna de la„ imágene„? ¿Cual de ésto„…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: