Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6132
  • Relaciona. La Prehistòria a les Illes Balears (I) | Recurso educativo 450319

    Relaciona. La Prehistòria a les Illes Balears (I)

    EduBook Organización

    • 2213 visitas

    Indica a quina etapa de la Prehistòria balear situaries aquests fets: Es produeix una segona onada migratòria cap a les Illes. Es vivia de la recol·lecció, la caça i es comencen a domesticar…

    Ver más

  • La comunicació | Recurso educativo 564034

    La comunicació

    EduBook Organización

    • 2213 visitas

    Llengua i societat Entenem com a comunicació el fet de transmetre informació. Per això es pot dir que els animals es comuniquen entre ells i amb les persones. Els éssers humans han desenvolupat…

    Ver más

  • Autoavaluació final 8.07 - La Terra, un planeta en canvi continu | Recurso educativo 552832

    Autoavaluació final 8.07 - La Terra, un planeta en canvi continu

    EduBook Organización

    • 2206 visitas

    Digues si són vertaderes o falses aquestes afirmacions: Els nummulits són animals propis del Terciari. El Terciari és un període de l'era Cenozoica. La serralada Caledònica es va formar durant…

    Ver más

  • Activitats finals - El ca eivissenc | Recurso educativo 601269

    Activitats finals - El ca eivissenc

    EduBook Organización

    • 2213 visitas

    Des de temps molt antic, l'ésser humà ha necessitat animals com a força de treball, com a mitjà de transport i com a font d'alimentació. Encara avui, comptant amb l'ensinistrament…

    Ver más

  • Éssers vius en perill d'extinció | Recurso educativo 529092

    Éssers vius en perill d'extinció

    EduBook Organización

    • 2203 visitas

    Amb el temps, les activitats de l'ésser humà han originat uns efectes perjudicials als éssers vius amb les quals comparteixen el medi, fins al punt que han provocat la desaparició o disminució…

    Ver más

  • Observa. La sabana | Recurso educativo 435431

    Observa. La sabana

    EduBook Organización

    • 2181 visitas

    Fixa't en la fotografia que reprodueix la sabana i respon aquestes preguntes: Descriu com és la vegetació de la sabana. Hi ha molts arbres o pocs? Què creus que representa la fotografia,…

    Ver más

  • Work it out. Animal reproduction | Recurso educativo 483038

    Work it out. Animal reproduction

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1977 visitas

    A scientist proposes to measure the effect of temperature on the growth of tadpoles. To do this, he prepares two tanks of water. Tank A contains water at 20 °C, and tank B, at 24 °C. He quickly…

    Ver más

  • Cerca a la lectura les paraules que corresponen a les definicions  i esc... | Recurso educativo 540298

    Cerca a la lectura les paraules que corresponen a les definicions i esc...

    EduBook Organización

    • 2189 visitas

    Cerca a la lectura les paraules que corresponen a les definicions i escriu-les: Que desitja excessivament les riqueses. → Persona que permet que qualcú s'allotgi a ca seva. → Pedra preciosa.…

    Ver más

  • Vertebrates | Recurso educativo 571080

    Vertebrates

    EduBook Organización

    • 2181 visitas

    Characteristics of vertebrates Vertebrates are animals that have a spine (backbone). The spine supports the body. Vertebrates have an internal skeleton that is articulated: it is made up of bones…

    Ver más

  • Look and answer. Lions | Recurso educativo 571351

    Look and answer. Lions

    EduBook Organización

    • 2190 visitas

    Look at the two animals in the photo. They belong to the same animal species, but one is male and the other is female. What species of animal are they? How are the male and female different? In what…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: