Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Rewrite: Reported speech
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2902 visitas
In this exercise we have to write the sentences again so as to transform them into the reported speech form.
-
Comprén i relaciona T01
EduBook Organización
- 2309 visitas
A quina distància està una tempesta? Les tempestes són fenòmens atmosfèrics caracteritzats per precipitacions, vents i llamps. Un llamp és una descàrrega elèctrica que produeix llum i so. La…
-
Llegeix aquest poema i contesta la pregunta:
EduBook Organización
- 2250 visitas
Llegeix aquest poema i contesta la pregunta: Quines paraules contenen el so de sol? Amb quines grafies s'escriu?
-
Rephrase: Comparison sentences
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2294 visitas
In this activity we have to rewrite the sentence so that it has the same meaning as the original.
-
Rearrange the lines: Modal verbs
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2255 visitas
In this activity we have to rearrange the lines so the text (that contains modal verbs) makes sense.
-
Scary Trailer
Tiching explorer Organización
- 3171 visitas
Do you like horror films? I hope so, because they are not only very exciting, but very entertaining as well.
-
Fotografia: imatge de la sorra d'una platja
Tiching explorer Organización
- 2962 visitas
Fotografia de la sorra d'una platja que ens servirà per identificar el so de la r forta.
-
Compondre una cançó
Xtec Organización
- 2527 visitas
Treball que consisteix en compondre una canço. Es pot fer en opció MIDI o d'arxiu de so digital.
-
Reported yes/no questions
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2142 visitas
In this exercise we have to rewrite to questions so as to convert them into reported yes/no questions.
-
Kids did it
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2039 visitas
Resource consisting of a text about recycling, with audio file included so we can listen while we read.