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Recursos educativos
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Operaciones combinadas 8
EduBook Organización
- 1803 visitas
Calcula: (–2)5 + (–5)2 + (–3)3 = 42 + (–5)2 – (–3)4 – (–2)6 = (–6)2 – (–4)3 + (–5)0 = (–2)6 – 43 + (–7)2 =
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Autoevaluación 2 - Ecuaciones
EduBook Organización
- 1804 visitas
Indica si las ecuaciones siguientes son identidades: (x + 2)(x – 2) = x2 – 4 → (x + 2)(x – 2) = 0 → 2 (x + 9) = 2x + 18 →
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Escribe. Polinomios (3)
EduBook Organización
- 1790 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Escribe un polinomio mónico cuyas raíces sean –3, 0 y 3, y cuyo término de mayor grado tenga coeficiente 1.
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Juego didáctico: sumas de resultado 10
Eva Ribes Organización
- 1781 visitas
Juego didáctico que nos permitirá trabajar con las distintas descomposiciones del número 10 en las que no interviene el 0; incluye la posibilidad de trabajar con otros números.
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Comprueba. Puntos en gráfica
EduBook Organización
- 1767 visitas
Dada la función y = 2x + 3 comprueba si los siguientes puntos están en su gráfica: P1 (1 , 2) P2 (0 , 3) P3 (–1/2 , 2)
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Nombre de solucions en equacions de 2n grau 2
EduBook Organización
- 1763 visitas
Quin ha de ser el valor de m perquè l'equació? x2 – mx + 9 = 0 tingui dues solucions iguals? m =
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Avaluació. Activitat 3 - Operacions amb nombres decimals
EduBook Organización
- 1730 visitas
Fes aquestes divisions fins que obtenguis residu 0 i explica cadascun dels passos que facis: 12,87 : 3 3,65 : 5 17 : 4
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Comprova. Punts en gràfica
EduBook Organización
- 1738 visitas
Donada la funció y = 2x + 3 comprova si els punts següents són de la gràfica: P1 (1 , 2) ? P2 (0 , 3) ? P3 (–1/2 , 2) ?
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Final self-evaluation (2) - Migration
EduBook Organización
- 1743 visitas
Match the figure with the correct aspect of population study: between 15 and 64 between 0 and 14 2.1 between 15 and 49 84.5 more than 65 78.5
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Resuelve. Inecuaciones de grado mayor que dos 2
EduBook Organización
- 1730 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Resuelve las inecuaciones siguientes: a. 3x2 – 5x ≥ x3 – 3x → b. x2(x – 1) (x – 13) > 0 →