Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
El perquè de les coses. Conflictes en nom de la religió
Xtec Organización
- 2836 visitas
Des de l'inici dels temps la religió ha marcat la vida dels humans.Al llarg de la història la creença en una força superior ha enfrontat molts pobles.La religió sorgeix dels humans i no pot…
-
En guàrdia! / La revolució russa i la vaga general
Xtec Organización
- 2664 visitas
En Guàrdia! tractarà durant una hora setmanal aquells fets de la Història de Catalunya més lligats amb l'aventura, amb l'acció, amb l'emoció. Conduït per Enric Calpena i en companyia…
-
Spots / Any Internacional de l'Astronomia 2009
Xtec Organización
- 2643 visitas
L'Any Internacional de l'Astronomia AIA-IYA2009 representarà una celebració global de l'Astronomia i de la seva contribució a la societat, a la cultura, i al desenvolupament de la…
-
Memòria de Catalunya / L'art del segle XX
Xtec Organización
- 2630 visitas
Al llarg del segle XX, Catalunya ha fet importants aportacions en l'àmbit de l'art contemporani. Aquest capítol del programa 'Memòria de Catalunya' fa un repàs de tots els moviments…
-
Tarasca / Tres de Manresa
Xtec Organización
- 2634 visitas
El pianista i compositor Manel Camp, l'actor i pallasso Marcel Gros, i el percussionista i compositor Santi Arisa, tots tres nascuts a Manresa, parlen a 'Tarasca' de la seva ciutat, de la…
-
Eduqueu les criatures / El fenomen ;quot;Pressing Catch;quot;
Xtec Organización
- 2514 visitas
En aquest capítol de l''Eduqueu les criatures' en Carles Capdevila ens ofereix consells per viatge amb infants. I la pregunta ximple: si els nens mengen es marejen al cotxe? Els llibress de…
-
propuesta didactica
jose antonio villaverde quintillan Docente
- 2 lo usan
- 20213 visitas
Los alumnos de 2º de Bachillerato Artistico de la asignatura Hª del Arte se decantan por Moulin Rouge. Partimos de dos premisas: a. El cine recurre frecuentemente a la Literatura y a la Historia como…