Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 32571
  • Imaginació: un objecte, animal o planta | Recurso educativo 41143

    Imaginació: un objecte, animal o planta

    Mestre a casa Organización

    • 2804 visitas

    Tema de la seqüència didàctica "Imaginació", basada en la creació d'històries, on l'alumne dissenyarà personatges i objectes, assignarà rols a cada personatge, ordenarà seqüències,…

    Ver más

  • Lectura comprensiva: animalmania | Recurso educativo 5798

    Lectura comprensiva: animalmania

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 3770 visitas

    Activitats per a treballar diferents aspects de la llengua catalana al voltant del tema dels animals. Inclou continguts sobre alguns animals, expressiones fetes, audicions per aprendre la pronunciació…

    Ver más

  • El nom | Recurso educativo 3223

    El nom

    Xtec Organización

    • 3800 visitas

    Conjunt d`exercicis de llengua catalana amb un fil gramatical conductor: el nom. Es treballen els tipus de nom (concrets, abstractes, propis, etc.), gènere, nombre i altres qüestions a partir…

    Ver más

  • Judo | Recurso educativo 3734

    Judo

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 4637 visitas

    Proposta al voltant del judo, "esport-lluita de mans nues que té com a principi aprofitar la força del contrari per desequilibrar-lo i vèncer-lo amb un esforç mínim". Ofereix una introducció…

    Ver más

  • Les civilitzacions mesopotàmiques | Recurso educativo 1108

    Les civilitzacions mesopotàmiques

    Xtec Organización

    • 7028 visitas

    Webquest que tracta sobre les antigues civilitzacions mesopotàmiques. Els alumnes han d`adoptar el rol d`arqueòleg, historiador o conferenciant per exposar els trets generals de les civilitzacions, la…

    Ver más

  • Contesta - El pas del temps | Recurso educativo 519412

    Contesta - El pas del temps

    EduBook Organización

    • 2265 visitas

    Explica amb paraules teves què entens per història personal. Com podem conèixer el que va succeir en el passat? Posa'n alguns exemples. Pensa en alguns esdeveniments de la teva vida i escriu-los…

    Ver más

  • Sintetitza. Aplicacions de la biotecnologia (II) | Recurso educativo 512241

    Sintetitza. Aplicacions de la biotecnologia (II)

    EduBook Organización

    • 2265 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Explica com és que podem dir que la fabricació de cervesa, de pa i de vi són processos biotecnològics. En què es diferencia…

    Ver más

  • Dramatització d'un text teatral | Recurso educativo 540643

    Dramatització d'un text teatral

    EduBook Organización

    • 2268 visitas

    Escoltar i parlar Dramatitzar implica representar una situació determinada on intervenen diversos personatges que conversen entre si. En les dramatitzacions tenim en compte les característiques de…

    Ver más

  • Autoavaluació T02 08 - Revolucions liberals i moviments nacionalistes (1... | Recurso educativo 546269

    Autoavaluació T02 08 - Revolucions liberals i moviments nacionalistes (1...

    EduBook Organización

    • 2261 visitas

    Llegeix les afirmacions, detecta'n els errors i torna-les a escriure correctament: En els imperis uninacionals varen sorgir moviments independentistes, com en el cas de l'Imperi otomà (Turquia)…

    Ver más

  • Sintetitza. L'expansió de la industrialització | Recurso educativo 547803

    Sintetitza. L'expansió de la industrialització

    EduBook Organización

    • 2268 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Quines innovacions es van introduir als transports? Per què creus que es parla de revolució? Com van ajudar el comerç els canvis en el transport?…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: