Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Reproducción animal
- Aula interactiva la rueda de los alimentos
- Uso de g y j
- Higiene personal
- Repaso de biología
- imágenes escolares
- música niños
- Competencias básicas
- Juegos
- Cuentos de hadas para niños
- Ejercicios escolares para niños de 3 años
- Repaso de números
- ejercicios matemáticas
- Variación lingüística
- verbos irregulares
-
Com redactar un informe
Marta Seco Organización
- 678 visitas
Si vols redactar un informe perfectament, segueix aquestes 10 instruccions. Aconseguiràs plasmar les dades i els resultats de la teva tesi de forma clara i fàcil.
-
Com crear un blog
Esdres Jaruchik Organización
- 794 visitas
Procés de creació d'un blog a partir de la plataforma Blogger.
-
Com fer gel calent
Marta Seco Organización
- 1 lo usan
- 724 visitas
Vídeo explicatiu sobre com fer gel calent.
-
Raimon - Com un puny
Perty de Olano Corberó Organización
- 863 visitas
Cançó de "Com un puny" cantada pel cantautor Raimon.
-
Com simplificar fraccions
Eva Ribes Organización
- 455 visitas
S'explica com simplificar fraccions pas a pas, amb exemples i exercicis resolts explicats amb tot detall.
-
Com fer un menjaclosques
Marta Seco Organización
- 397 visitas
En aquest video es mostren els pasos per fer un menjaclosques.
-
Com fer cristalls gegants
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 601 visitas
Vídeo que ens mostra un experiment de cristalls fets amb salt.
-
Com fer un tríptic
Perty de Olano Corberó Organización
- 649 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre com elaborar un tríptic amb Word.
-
Com eren els Ammonites?
Perty de Olano Corberó Organización
- 571 visitas
Pàgina web en la qual es descriu com eren aquests animals.
-
Com funciona una refineria?
Perty de Olano Corberó Organización
- 359 visitas
Coneix, pas per pas, com s'elabora la nafta, els lubrificants i altres productes que s'extreuen del petroli.