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Cómo comunicar la investigación para influir: estrategias y desafíos para
Ing Ruben Fuentes Docente
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Compartimos con ustedes un pdf escrito y editado en ingles por Alan Finlay, el cual considera que los los/as investigadores/as no son especialistas vestidos/as de guardapolvos que sostienen al trasluz...
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Manual del Profesor a la guía de los niños - guía en PDF - Instituto de
Ing Ruben Fuentes Docente
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La mente de los niños es un precioso recurso. Sin embargo, frecuentemente la mentalidad inquisitiva de lo niños ( ¡PREGÚNTEME! ¡PREGÚNTEME! ) se transforma en una mentalidad pasiva, no inquisitiva,...
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Pensamiento analítico ? una guía en PDF - Instituto de Tecnologías para
Ing Ruben Fuentes Docente
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Este bolsilibro ejemplifica por qué el pensamiento se comprende y mejora más cuando podemos analizarlo y evaluarlo explícitamente.
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Reflexiones metodológicas situadas en torno de los procesos de
Ing Ruben Fuentes Docente
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Compartimos con ustedes las ?Reflexiones metodológicas situadas en torno a los procesos de investigación?, que se realizaron el 30 de abril de 2015 en la Facultad de Humanidades y Ciencias...
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Software libre para estudiantes de todas las edades - Instituto de
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Hoy presentamos a ustedes una recopilación del software libre educativo más útil que tiene como objetivo facilitar la enseñanza. El mundo del software es tan amplio como la cantidad de...
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Manual de escritura para carreras de humanidades en PDF - Instituto de
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El Manual de escritura para carreras de humanidades editado por el Dr. Federico Navarro es una herramienta pensada para estudiantes que se inician en los estudios universitarios y para docentes...
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Trilogía sobre temas de metodología de investigación por Carlos Sabino en
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El conocimiento como práctica. Investigación, valoración, ciencia y
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El presente Libro consta con una serie de trabajos en los que se reflexiona sobre el problema del conocimiento desde una perspectiva filosófica. En muchos de ellos se parte de...
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Características de eficacia docente desde las perspectivas del profesorado y
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Este estudio se plantea en un primer momento el objetivo de identificar las categorías de eficacia docente y definir sus propiedades, desde una doble perspectiva, profesores en activo y fututos...
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