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Didáctica para profesorado en formación: ¿por qué hay que aprender a enseñar cie
Editorial Graó Organización
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En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional…
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Mapa conceptual del estudio de las rocas y su proceso de formación.
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Esquema conceptual para el estudio de la estructura de las rocas, su origen y su transformación, en el bachillerato
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Autoevaluación final T04 04 - Formación y expansión de los reinos penins...
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Indica a qué conceptos hacen referencia las definiciones siguientes: Conquista por los reinos cristianos de las tierras de la Península Ibérica que habían sido ocupadas por los musulmanes. Franja…
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La formación del profesorado de educación infantil y primaria en Europa..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan algunos de los argumentos necesarios para considerar la formación del profesorado de educaciónnfantil y primaria dentro del proceso de la convergencia europea. Se…
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El uso de las TICs: una experiencia en la formación inicial del profesorado de i
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Se plantea aquí una experiencia de formación en el uso y manejo de TICs desde la formaciónnicial del profesorado denfantil para trabajar contenidos de ciencias sociales. El primer objetivo consiste…
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Autoevaluación inicial T04 01 - Formación y expansión de los reinos peni...
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El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso
Editorial Graó Organización
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Formación continua para profesores de Inglés - ESL Idiomas en el extranjero
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Formación continua para profesores en Inglés, una oportunidad increíble para su carrera profesional.
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Gestión de la formación en los centros educativos: Claves para su planificación.
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La formación de profesores de geografía en el nuevo plan de estudios de la conve
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Los nuevos diseños curriculares de las titulaciones universitarias europeas, derivadas del programa de convergencia europea diseñado en la declaración de Bolonia van a suponer un cambio radical del…
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