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Un currículum cubista..
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Las finalidades desde las que se justifica la existencia de una parte opcional o bien variable, que no es lo mismo, del currículum, se refieren, sustancialmente, a la adaptación del currículum a la…
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Los proyectos: un pretexto para aprender de forma «significativa»..
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En este artículo se explica la realización de un proyecto de aprendizaje a partir del nombre que eligieron para su clase unos alumnos y alumnas de segundo de primaria, partícipes activos de una tarea…
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¿Resulta posible construir conocimientos en el bachillerato desde las explicacio
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En este trabajo se analiza el papel de la explicación del profesor en las clases de ciencias durante el bachillerato y se discute en qué medida, mediante dichas clases, es posiblempulsar un auténtico…
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Investigando en geometría..
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En Geometría el trabajo se propone desde una perspectiva denvestigación, centrada en la Resolución de Problemas. A partir de una situación concreta, el estudiante va avanzando con el ánimo de…
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Transculturalidad y currículo: el cacao..
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Algunas propuestas de estrategias en torno al aprendizaje de la flauta travesera
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En el siguiente artículo se recogen varias propuestas de actividades sobre aspectos de la técnica y el estudio de flauta travesera que pueden realizarse en el aula. Estas actividades están orientadas…
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Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos
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¿Por qué hablamos de emociones en el universo de la ciencia?.
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La educación musical, un camino hacia la educación global..
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La educación musical pone a los niños y a las niñas en contacto con la cultura, la expresión, el arte, la sensibilidad y el gusto estético. La escuela se convierte en un canal transmisor de…
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Vídeo: Dale confianza a tus amigos
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Material audiovisual que nos ayuda a contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un vídeo de la campaña infantil El Ogro y el Pollo, de Televisión Nacional de Chile. En esta…
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