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Eduqueu les criatures / Llibres de família, amb la Care: noves tecnologies
Xtec Organización
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En aquest capítol es comenten llibres relacionats amb les noves tecnologies: 'Internet, videojocs i televisió. Manuel per a pares preocupats' on s'intenta buscar la part positiva de les…
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Finea aprende a leer. La dama boba
Anna Ubach Royo Organización
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1. Después de ver el vídeo resume el argumento de esta breve escena.2. Describe a los personajes que aparecen : la dama boba y su maestro. ¿Qué rasgo de carácter de cada uno se destaca en esta…
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Escuela de la Alegría
Miquel Beltran i Carreté Docente
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La Escuela Alegría: Educar para la Paz, construir un nuevo mundo... Hoy por hoy Educar para la Paz implica mucho más que intentar crear una conciencia del No a las guerras. El MUNDO está como está y…
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Herramienta: DOKEOS.COM
Marcela Monterrosa Docente
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- 6683 visitas
Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el…
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Proyecto Gauss
INTEF Organización
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El Proyecto Gauss tiene como finalidad integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los últimos cursos de Educación Primaria y en el primer ciclo de ESO, en el marco del…
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Asignatura Libre Disposición
Plácida Fuentezuelas Docente
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- 43785 visitas
Esta página contiene fichas de trabajo para el aula dirigidas al alumnado del primer ciclo de Educación Secundaria (12- 14 años). Nuestras fichas de trabajo se han elaborado con el objetivo de…
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Corto de animación con plastilina
Garbiñe Larralde Docente
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Los alumnos de Educación Plástica y Visual de 4º ESO vamos a participar en el Festival Solidario que el Colegio realiza todos los años con el fin de recaudar fondos para los proyectos que las…
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propuesta didactica
jose antonio villaverde quintillan Docente
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- 20096 visitas
Los alumnos de 2º de Bachillerato Artistico de la asignatura Hª del Arte se decantan por Moulin Rouge. Partimos de dos premisas: a. El cine recurre frecuentemente a la Literatura y a la Historia como…
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