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¿Cómo ayudan a aprender las construcciones?.
Editorial Graó Organización
- 2509 visitas
El juego manipulativo de las construcciones es unnstrumento pedagógico que favorece el desarrollo del niño o la niña. Las construcciones son juguetes poco sofisticadosdeales para el aprendizaje, con…
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Inter-actividad: el museo como espacio para la participación..
Editorial Graó Organización
- 2503 visitas
De la multiplicidad de recursos que presenta el museo como espacio educativo, lanteractividad se muestra como una de las herramientas más versátiles en el momento de articular nuevas propuestas y…
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Primer laberinto. Mikhaela
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2942 visitas
Vídeo en el que aparece en escena Mikhaela, una adolescente extranjera que nos explica como supera con sentido del humor las burlas de sus compañeros y se salva por medio de la educación. El objetivo…
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Día a día con las matemáticas: un blog de aula..
Editorial Graó Organización
- 2489 visitas
Nos referimos en este artículo al blog que trabajamos, por segundo año, en un curso de 4.º de ESO delES de Monreal del Campo (Teruel), que se puede consultar en la dirección…
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Motivación y adolescencia..
Editorial Graó Organización
- 3 lo usan
- 1858 visitas
Este artículo pretende mostrar las dificultades de motivación de los adolescentes, especialmente en el ámbito académico. También se analizan los tipos de motivación, su evolución a lo largo de la…
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"Convivencia Escolar" Fernando Sánchez-Pascuala Neira (Foro Convivencia 2007) (1/2)
EducaMadrid Organización
- 8319 visitas
Ponencia del Foro para la Convivencia (Encuentro Europeo por la Convivencia) realizada el día 31 de enero de 2007 en el Centro Cultural Conde Duque: "Convivencia Escolar" por Ilmo. Sr. D. Fernando…
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Identifica. Relieve e hidrografía de España (2)
EduBook Organización
- 2467 visitas
Si quieres saber más sobre el relieve y la hidrografía de España, puedes entrar en esta página web del Ministerio de Educación y Ciencia. Ve a montañas y responde a estas cuestiones: ¿Cuáles son…
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De cómo aprender lenguas y contenidos curriculares actuando..
Editorial Graó Organización
- 2460 visitas
La experiencia muestra que las personas aprenden lenguas usándolas: niños y niñas, al hablar con sus mayores, extranjeros en sus contactos con personas nativas. etcétera.gual ocurre con el alumnado…
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Redefinirnos como maestros partiendo del "Projecte Filosofia 3/18"..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2255 visitas
Nuestra escuela, la Dovella, desde susnicios hantentado seguir un camino de profundización para una mejor práctica educativa. Componentes del CEPEC primero, y como escuela pública más tarde, hemos…
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¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la le
Editorial Graó Organización
- 2463 visitas
En este trabajo se revisan algunos aspectos relacionados con ladentificación de una parte de nuestro alumnado que experimenta dificultades para progresar en la lectura. Se concluye sobre la necesidad…
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