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Evaluación final - Tiempos de confrontación en España (1898-1939)
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En las primeras décadas del siglo XX, coincidiendo con la mayoría de edad del rey Alfonso XIII, los intentos reformistas de los partidos dinásticos para regenerar el sistema político español…
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Introducción - Tiempos de confrontación en España (1898-1939)
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- 1864 visitas
En las primeras décadas del siglo XX, coincidiendo con la mayoría de edad del rey Alfonso XIII, los intentos reformistas de los partidos dinásticos para regenerar el sistema político español…
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Sustituye. Palabras intrusas
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- 1859 visitas
En menos de un minuto, anota las palabras intrusas de este texto y sustitúyelas por otras más adecuadas. Indica si son verbos, nombres o adjetivos: Acababa de despertarme y tuve que comerme un…
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Lee y señala cuál sería una escuela rural:
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Observa la fotografía. ¿De qué lugar se trata? ¿Cuántos alumnos ves? ¿Tienen la misma edad? ¿Cómo debe ser estar en clase con alumnos de distintas edades? Si el mínimo de alumnos para estas…
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Cómo es una pirámide de población o de edades (1)
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Un gráfico es la representación de datos, generalmente numéricos, mediante líneas o figuras que facilitan su comprensión. La pirámide de población es un gráfico que ordena los habitantes de un…
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Practica. Crucigrama de palabras con h
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Resuelve el siguiente crucigrama: Persona menor de edad que ha perdido a sus padres. Persona tan delgada que se le notan los huesos. Persona que está alojada en casa ajena. Planta trepadora que daña…
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Verdadero/falso. Las revueltas campesinas y urbanas
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Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre las revueltas de la Baja Edad Media: El aumento de la población se advirtió rápidamente en el campo, la mano de obra aumentó y se empezaron…
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Figura„ geométrica„
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Une esta„ sílaba„ y despué„ escribe la„ palabra„:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Lee y separa la„ sílaba„:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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