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Recursos educativos

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Mostrando resultados de 2065
  • Atención. Método de sustitución | Recurso educativo 505208

    Atención. Método de sustitución

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    • 4338 visitas

    Si utilizas el método de sustitución, te conviene despejar una incógnita que tenga coeficiente 1 o –1. De este modo, evitarás que aparezcan denominadores.

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  • Atención. Datos no agrupados | Recurso educativo 505811

    Atención. Datos no agrupados

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    • 4326 visitas

    Si los datos de la distribución no están agrupados, tenemos que introducirlos entre llaves y separados por comas. Ejemplo Si los datos son 5, 6, 4, 7, 8, 8, 9, 7 y 9, escribimos: {5,6,4,7,8,8,9,7,9}

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  • Ficha de atención 5 | Recurso educativo 57479

    Ficha de atención 5

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    • 6 lo usan
    • 7674 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

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  • Ficha de atención 3 | Recurso educativo 57419

    Ficha de atención 3

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    • 5 lo usan
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    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

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  • Ficha de atención 6 | Recurso educativo 57480

    Ficha de atención 6

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    • 3 lo usan
    • 7870 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

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  • Ficha de atención 7 | Recurso educativo 57481

    Ficha de atención 7

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    • 2 lo usan
    • 7864 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

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  • Atención. Cálculo mediana | Recurso educativo 505798

    Atención. Cálculo mediana

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    • 3867 visitas

    En el cálculo de la mediana, si coincide con una frecuencia acumulada, se toma como valor la media aritmética entre el valor al que corresponde esta frecuencia y el siguiente de la tabla. En el caso…

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  • Ficha de atención 10 | Recurso educativo 57484

    Ficha de atención 10

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  • Ficha de atención 9 | Recurso educativo 57483

    Ficha de atención 9

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    • 3 lo usan
    • 6439 visitas

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  • Ficha de atención 8 | Recurso educativo 57482

    Ficha de atención 8

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    • 2 lo usan
    • 6220 visitas

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