Recursos educativos actividad página 72

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Conocer. Actividad 3
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Observa la imagen y responde: Indica qué letra corresponde a cada número. Al número 710 le corresponde la letra . Al número 820 le corresponde la letra . Al número 895 le corresponde la letra . Al…
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Actividades adicionales. Actividad 27
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Lee atentamente el siguiente problema, selecciona la pregunta adecuada, y resuélvelo: Víctor tiene 42 cromos y Laura tiene 25 cromos más que Víctor. A. ¿Cuántos cromos tiene Laura? B.…
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Profundiza. Actividad 2
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2728 visitas
¿Qué número es? Tiene 4 cifras. Las cuatro suman 22. La cifra de las centenas es el doble que la de las unidades. La cifra de las unidades de millar es 3. El número es el .
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Practica. Actividad 3
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Un pastel pesa 2 kg. Si lo partimos en 8 trozos iguales, ¿cuánto pesa cada trozo de pastel? Escribe el resultado en forma de fracción y como número decimal. Cada trozo de pastel pesa kg, o lo que…
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Aplica. Actividad 3
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A partir de los datos del dibujo, calcula la superficie de cada figura: La superficie de la figura A es de m². La superficie de la figura B es de m². La superficie de la figura C es de m².
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Aplica. Actividad 1
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Un metro de tela cuesta 15 euros. ¿Cuánto cuestan 2,5 metros? ¿Y medio metro? Dos metros y medio de tela cuestan €. Medio metro de tela cuesta €.
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Refuerza. Actividad 1
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Calcula el perímetro de estos polígonos regulares: El perímetro del polígono A es de cm. El perímetro del polígono B es de cm.
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Pirámides. Actividad 2
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Razona si son verdaderas o falsas las siguientes frases: Toda pirámide regular es un poliedro regular. Cualquier pirámide regular es un poliedro. Alguna pirámide regular es un poliedro regular.
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Practica. Actividad 3
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Jorge tiene una colección de monedas. Si las agrupa de 12 en 12, no le sobra ninguna; y si las agrupa de 8 en 8, tampoco: ¿Cuál es el menor número de monedas que cumple estas condiciones? El menor…
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Practica. Actividad 3
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Con las cifras de estas etiquetas, escribe: El mayor número par posible → El menor número par posible → El menor número impar posible entre 5.000 y 6.000 →
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