Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
How we use minerals
Maria Pallarés Docente
- 1 lo usan
- 4512 visitas
Webpage about minerals made by the Oxford University Museum of Natural History. Students can find out information about the properties and uses of minerals in every day situations: building a house, in…
-
Tourism in Spain
Laia Docente
- 1 lo usan
- 4265 visitas
Página websobre el desarrollo histórico del turismo en España y las características del turismo interior y exterior.
-
Letras en los cuentos tradicionales
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
- 1 lo usan
- 4072 visitas
Cada niño/a busca una letra en revistas, periódicos..., la recorta y la pega en una cartulina blanca y a partir de aquí piensa qué elemento de un cuento tradicional puede representar esa letra.…
-
Antigua Grecia - EcuRed
Vicent M Valls Solbes Docente
- 1 lo usan
- 4071 visitas
-
Detalles
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
- 1 lo usan
- 4030 visitas
El material principal son las bandejas que entran con la fruta o la carne.
-
La caries dental
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 3994 visitas
Este estímulo PISA plantea el problema de la caries dental y las causas. El propósito es identificar el papel de las bacterias, el azúcar y las pautas de prevención. Es uno de los ejemplos de…
-
Problemas con el trazo de numeros. Actividades para resolverlos
Recursos para maestros de apoyo Docente
- 3964 visitas
Algunos niños entre 4-7 años regularmente tienen problemas con el trazo de los números, los ponen de cabeza, en espejo, acostados, etc. porque no tienen interiorizado el trazo que debe hacerse, su…
-
-
Diagrama biologia.pptx
Esteban Vargas Estudiante
- 3865 visitas
Javier Pérez Álvaro Alcaino Esteban Vargas
-
romeoandjuliet.pdf
Fanny Romero Docente
- 3848 visitas
Con 4° grado leimos Romeo y Julieta de Nesbit. Para aquellos que cursan inglés, les paso la versión original.