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Antes de empezar - Todos podemos ser creativos
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Objetivos didácticos Reflexionar sobre la creatividad como algo enriquecedor e inherente a nuestra actividad intelectual. Realizar la lectura comprensiva de un texto narrativo analizando los personajes…
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Evaluación final T06 01 - Todos podemos ser creativos
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Indica en qué grado están los adjetivos de estas oraciones: Mi bicicleta es peor que la tuya. Esta sala de estar es muy amplia. La joven narraba cuentos fantásticos. Raquel es más joven que Elena y…
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Explica. Significado de frases hechas
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Explica el significado de estas frases hechas y busca otras que aparecen en la lectura: contar una de indios hacer el indio
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Relaciona. Preguntas de una noticia
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- 3453 visitas
Une las partes de la noticia con las preguntas que responden: ¿Qué? → ¿Cómo? → ¿Quién? → ¿Cuándo? → ¿Dónde? → ¿Por qué? →
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Escribe. Un texto con signos de puntuación
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Escribe un texto en el que aparezcan todos los signos de puntuación estudiados en este tema.
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Les mil·lèsimes
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Prenem el cub com a unitat i el dividim en 1.000 parts iguals. Cada part és una mil·lèsima. 1 unitat = 1.000 mil·lèsimes 1 milésima = 1 1.000 = 0,001 Fixa't en les…
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Aprofundeix. Activitat 2
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En una competició de 1.500 m lliures de natació, el guanyador hi va invertir 14 min 43 s. El tercer classificat va acabar la cursa en 15 min 13 s: Quina diferència de temps hi va haver entre els…
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Indica. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Quién cuenta la historia del niño que podía desear todo lo que quería? ¿A quién se la cuenta? ¿Qué le ocurría al niño cuando el deseo cumplido ya…
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Escribe. Palabras derivadas
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Forma palabras derivadas a partir de estas palabras primitivas: árbol silla cristal montar amor imagen fácil hacer bello traer
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