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Catedral de Santiago de Compostela | Recurso educativo 99792 - Tiching
Luis Barreiro Quintás Docente
- 1 lo usan
- 4214 visitas
Visita virtual a través da Historia, da Arquitectura e da Arte da Catedral de Santiago.
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Cónicas: elementos de la hipérbola (ejercicio)
estudiia Organización
- 4375 visitas
Halla los elementos de la hipérbola centrada en el origen, con ecuación x^2/9-y^2/16=1.
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Distancia de un punto a una recta
estudiia Organización
- 4375 visitas
Explicamos la fórmula de la distancia de un punto a una recta (o entre rectas paralelas). Escribimos su expresión vectorial y analítica.
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Derivadas: recta tangente
estudiia Organización
- 1 lo usan
- 4199 visitas
[Selectividad] Dada la función (f(x)=x^2+m), para cada valor de m, hallar a tal que la recta tangente en el punto a pase por el origen. Hallar m para que la ...
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Cocina fácil para principiantes
MasSaber Tu futuro profesional Docente
- 1 lo usan
- 4063 visitas
Este curso trata con un método entretenido las pautas a seguir para dominar todo tipo de elaboraciones culinarias. Además, la exhaustiva recopilación de datos es muy útil para descifrar los…
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CRISTO REY LEBRIJA
Eva Mª Orellana Docente
- 1 lo usan
- 3981 visitas
Página Web del CEIP Cristo Rey de Lebrija
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Surrealismo - Historia del Arte - Educatina
Daisy Mondaca Castro Docente
- 8 lo usan
- 2708 visitas
Más sobre este video en: http://bit.ly/16pDVRU ? Suscríbete: http://bit.ly/SubscribeEducatina ? ¡No olvides dar un "Like" y Comentarnos! - - - - - - - - - - ...
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transcripcion de ADN y sistesis de proteinas
Elena Guerra Docente
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- 3778 visitas
Las proteínas son moléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos. El término proteína proviene de la palabra francesa proteína y esta del griego (pro...
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adn-dna.net 0097 Isomería óptica
Josep M Torra Colom Docente
- 12 lo usan
- 1894 visitas
Recurso educativo del aula virtual de ciencias de la naturaleza http://www.adn-dna.net/ (acceso libre y gratuito) @ educar
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Conceptos básicos
Rosa Iturbe Docente
- 1 lo usan
- 3851 visitas
PDF con los conceptos básicos de las sintaxis.
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