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¡Ostras... me suena, me suena...!.
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¡Ostras me suena, me suena! es un trabajo realizado con alumnado de primer ciclo de segunda enseñanza (12 a 14 años) que tiene como finalidad dar a conocer algunas de las grandes obras esenciales de…
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Interculturalidad, lengua y escuela. Hacia una didáctica de la diversidad de len
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En este artículo sensiste en lamportancia de la presencia en nuestra sociedad de nuevas culturasnmigradas extracomunitarias. Esta presencia provoca la necesidad de replantearnos ciertos aspectos…
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Hace cien años en el barrio....
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Para situar al alumnado, en el tiempo, de forma significativa, se hace necesario un aprendizaje progresivo y secuenciado, partiendo siempre de su entorno próximo. Al mismo tiempo que se trabaja el…
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Por tierra, mar y aire (La inversión en I+D en España).
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Una propuesta de asignatura de informática musical para el conservatorio..
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El presente artículo comenta la propuestanicial de programación de la asignatura optativantroducción a lanformática musical, llevada a cabo en el Conservatorio Superior de Música de Las Palmas de…
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Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos..
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Hablar para leer..
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El problema del comienzo de milenio y los calendarios..
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El debate sobre el cambio de siglo ofrece la posibilidad de desarrollar una actividad comparativa de dos calendarios, exponentes de dos culturas distintas: el maya y el gregoriano. historia, medida del…
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Con las famílias: La relación con las familias y el proceso comunicativo propio
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El abandono de los estudios musicales en el conservatorio: la opinión de los pro
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En este artículo desarrollaremos el estudio empírico realizado en el Conservatorio Superior de Música de Las Palmas de Gran Canaria (CSMLPGC), que pretende determinar las causas de la deserción…
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