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Construyendo superficies regladas para enseñar cónicas..
Editorial Graó Organización
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El Tendedero, es una superficie reglada que hizo el departamento de matemáticas delES Nuevasleta Tony Gallardo, utilizando cuerdas apoyadas en las paredes. La superficie representa un doble cono, por…
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Evaluar una comunidad de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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El equipo de maestros de la escuela Tanit se planteó una nueva manera de trabajar que facilitara la atención de todo el alumnado. Después de consultarlo en los claustros y los asesoramientos, se…
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Educación y televisión, un binomio perfecto... si se quiere..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan dos producciones del departamento de programas educativos de Televisió de Catalunya como ejemplo de colaboración estrecha entre profesionales de la comunicación y de la…
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El Centro de Recursos Pedagógicos de Les Corts..
Editorial Graó Organización
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El artículo presenta de forma general la finalidad de los centros de formación pedagógicos en Cataluña y las áreas de trabajo. A continuación, se focaliza sobre la propuesta de formación y las…
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En el aula de piratas jugamos a....
Editorial Graó Organización
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En nuestra escuela todo el equipo siempre hemos tenido claro que el juego es una actividad natural y espontánea de los niños y de las niñas; que es una extraordinaria fuente de aprendizaje. Por eso,…
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Posibilidades didácticas del texto literario en la clase de español como lengua
Editorial Graó Organización
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La eficacia de los textos literarios en la adquisición del español como lengua extranjera ya no se pone en duda. El texto literario nos parece un magnífico soporte para la práctica de las cuatro…
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¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la res
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En los momentos más críticos de su historia, las sociedades democráticas, sienten la necesidad de establecer una verdadera educación para la ciudadanía en las escuelas. Pero no es un proceso obvio;…
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La inclusión educativa, un derecho.
Editorial Graó Organización
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La atención a la diversidad del alumnado, un hecho en todas las aulas, es posible con una metodología didáctica y unos currículos no uniformadores. La inclusión educativa de los niños y niñas con…
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El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar.
Editorial Graó Organización
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El uso de la tecnología en educación patrimonial es una realidad emergente. A partir de la base de datos del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE)1, localizamos recursos, en…
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