Recursos educativos página 26987

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Ortografía. Actividad 1
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Separa, de todas las formas correctas, estas palabras a final de renglón: perro elegante hierro amarillo armario trigo afuera azulear arrozal volea urraca viejo mediodía peleando caudaloso
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Evalúo mis logros. Actividad 3
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Clasifica estas palabras según su sílaba tónica: Tomás médico jardín había árbol grandísimo ciprés dátiles sábados Álvaro íbamos volcán
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Lectura recomendada
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César Mallorquí: El hombre de arena. Barcelona, Edebé, 2011. Olvidar un sueño es algo común, pero al protagonista de este libro de aventuras y de personajes sorprendentes, se lo robaron. Este…
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Dictado - He aprendido
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Este había sido el segundo invierno más adverso que mi abuelo, ya longevo, había conocido. Algunos habitantes de los pueblos de la montaña, advertidos del temporal, y para evitar situaciones graves,…
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Leer y comprender. Actividad 5
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Atribuye a la maestra y al hechicero de la tribu las características siguientes, por las que los dos personajes se contraponen: modernidad tradición razón superstición
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Escuchar y hablar. Actividad 2
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1543 visitas
Trabajo colaborativo. Organizaos en grupos y preparad una exposición oral sobre las características alimenticias y culinarias de uno de los siguientes alimentos: legumbres pan frutas
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Escuchar y hablar. Actividad 4
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1547 visitas
Reflexiona y explica cuál de estas tres asignaturas elegirías para preparar un texto expositivo oral. Justifica tu elección: Matemáticas Educación Física Ciencias de la Naturaleza
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Actividad 4
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1547 visitas
Gramática. Escribe las formas de los siguientes tiempos verbales: pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo perder pretérito perfecto simple del verbo salir presente de subjuntivo del verbo…
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Las locuciones
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Vocabulario Fíjate bien en las palabras destacadas: Me lo sé al pie de la letra. → literalmente No se puede levantar la voz. → gritar Una locución es una combinación fija de dos o más palabras…
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Escuchar y hablar. Actividad 3
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1543 visitas
Lee las siguientes informaciones y, entre todos, opinad en clase sobre su contenido: Implicar al alumnado en el funcionamiento de la biblioteca La participación del alumnado en la organización de la…
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