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Recursos educativos
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La rebelión de los productos 4
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Recurso visual sobre comercio justo y consumo responsable, que con gran setido del humor nos habla de las condiciones laborales de los sitios donde actualmente se producen la mayoría de los productos…
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El sifón y la presión hidrostática
INTEF Organización
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Texto repartido en 2 páginas web encadenadas que describe el funcionamiento del sifón de vaciado y los principios que lo rigen. Con imágenes y/o animaciones
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El monasterio medieval
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Video que recorre las características artísticas, sociales y económicas de los monasterios medievales.
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Los Reyes Católicos: política económica, social y religiosa
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Serie de artículos que describen brevemente las características de la política económica, social y religiosa desarrollada por los Reyes Católicos.
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Storybook: Number Circus
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- 4901 visitas
The resource consists of an interactive storybook (by David Lumerman). We listen to the text that appears on the screen, and watch the pictures.
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Polar bears
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- 4856 visitas
In this lesson students learn what keeps Polar bears warm in the Arctic by experiencing a layer of blubber to protect them.
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Interés por el folklore. El nacionalismo musical en España
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Presentación que realiza un recorrido por la música realizada en España durante los siglos XIX y XX; se sumerge en la vida y obra de los compositores Albéniz, Granados, Falla y Turina.
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Arquitectura y urbanismo del siglo XX
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- 4787 visitas
Recurso didáctico, en formato pdf, que explica las características de la arquitectura y el urbanismo del siglo XX
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Entrevista: Paul Preston
Ángel Trasobares Castillo Docente
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- 4977 visitas
En este vídeo podemos ver una entrevista al historiador británico Paul Preston que habla de su libro sobre la Guerra Civil Española "El holocausto español".
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Don Quijote de la Mancha: Descubre la palabra
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- 4746 visitas
Juego multimedia interactivo, que consiste en adivinar la palabra oculta. Se trata de una actividad que nos acerca a la obra de Cervantes de forma lúdica y divertida.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
