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Evaluación (5) - Cuerpos redondos
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¿Qué relación hay entre la altura, la generatriz y el radio de la base de un cono?
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Representación de puntos en el plano. Actividad 3
EduBook Organización
- 1405 visitas
Clasifica los siguientes puntos por cuadrantes: A(3, 4), B(–2, 5), C(4, –2), D(–1, –3), E(–7, 4), F(5, 2), G(–4, –4). El punto A está en el cuadrante . El punto B está en el cuadrante .…
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Evaluación 05 - Gráficas y funciones
EduBook Organización
- 1405 visitas
Pon un ejemplo de función continua y uno de función discontinua.
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Evaluación final T1 07 - La célula
EduBook Organización
- 1402 visitas
El número de mitocondrias es muy variable en los distintos tipos de células. ¿A qué crees que se debe este hecho? Pon ejemplos.
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Evaluación final 2.04 - La división celular
EduBook Organización
- 1407 visitas
¿De qué está hecho un cromosoma, y cómo se organiza esta sustancia para formarlo?
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Evaluación final 5.06 - La evolución biológica
EduBook Organización
- 1410 visitas
¿Por qué decimos que el ala de un murciélago y el brazo humano son órganos homólogos?
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Evaluación final 6.10 - Dinámica de los ecosistemas
EduBook Organización
- 1404 visitas
¿Por qué la cadenas tróficas poseen tres o cuatro niveles, como regla general?
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Evaluación final T1 03 - Libertad de expresión
EduBook Organización
- 1404 visitas
Escribe qué función del lenguaje corresponde a cada enunciado: ¡Qué alegría verte de nuevo! El noble tramposo con dados hace condados. Eduardo, apaga ya la televisión y vete a la cama. Acabo de…
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Antes de leer 3
EduBook Organización
- 1410 visitas
¿Con qué finalidad podría este personaje querer conceder un deseo a alguien?
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Autoevaluación T4 09 - La curiosidad por el saber
EduBook Organización
- 1407 visitas
Relaciona las estrofas con su esquema métrico: 8a 8b 8b 8a → 11A 11B 11B 11A → 8a 8b 8b 8a 8a 8c 8c 8d 8d 8c → 11A 11- 11A → ABBA ABBA CDC DCD → 11A 11B 11A 11B 11A 11B 11C 11C → 8- 8a 8-…