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Lo que pasa en la radio y en la televisión es que se habla. Y se habla de un modo que se recibe como admirable, que tiende a ser aprendido emitado. Piénsese hasta qué puntomporta esto en nuestro…
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Lengua versus matemáticas: encuentros y desencuentros de dos viejas matronas.
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La distinción oral-escrito en los textos narrativos infantiles..
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Los currícula de física y química de bachillerato en Catalunya..
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¿Cómo entendemos la diversidad?..
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Los medios de comunicación como divulgadores de la matemática..
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