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Educación emocional: estrategias de intervención..
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 3863 visitas
En este artículo pretendemos acercarnos a qué es la educación emocional, qué significa crecer y madurar emocionalmente. Pretendemos desarrollar un modelo y unas estrategias de intervención en una…
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Dar respuesta a la transversalidad desde la educación física..
Editorial Graó Organización
- 4233 visitas
El objetivo de este artículo es presentar y sugerirdeas sobre comompregnar algunos de los temas transversales (sobre todo los concernientes a actitudes y valores) en el área de educación física.…
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El oral formal. La discusión oral: argumentos y falacias..
Editorial Graó Organización
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- 4050 visitas
En este artículo proponemos una secuencia didáctica dirigida a la educación secundaria y orientada a la enseñanza y al aprendizaje de un conjunto de estrategias argumentativas aplicadas al discurso…
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Matemáticas en contexto..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 4040 visitas
¿Por qué, en cualquier currículo, están presentes las matemáticas? ¿En qué convertimos la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas? ¿Por qué? Entre otras razones, porque nos olvidamos de…
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El ritmo de las Sevillanas en el aula. Propuesta lúdica para todos los públicos.
Editorial Graó Organización
- 4236 visitas
A lo largo y ancho de toda la geografía española podemos encontrar muchas manifestaciones culturales unidas a las festividades propias de cada región. Las sevillanas, que surgen como uno de los…
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La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera..
Editorial Graó Organización
- 4230 visitas
Tradicionalmente, el sistema educativo español ha presentado carenciasmportantes respecto al desarrollo de competencias lingüísticas en una o más lenguas extranjeras. España, lenguas, educación,…
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La generación y uso de instrumentos para la práctica de enseñar matemáticas en e
Editorial Graó Organización
- 4239 visitas
Desde una perspectiva situada sedentifican algunosnterrogantes sobre el proceso de aprender a enseñar matemáticas cuando se considera la enseñanza como una práctica que tiene que ser comprendida y…
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El tratamiento integrado de lenguas. Construir una programación conjunta..
Editorial Graó Organización
- 4234 visitas
El objetivo último del tratamientontegrado de las lenguas es la elaboración de una única programación de las diferentes lenguas que semparten en el centro a partir de objetivos y metodologías…
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La reflexión interlingüística. Enseñar a escribir y a pensar en varias lenguas..
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 3871 visitas
A quien enseña a escribir en segundas lenguas se le plantean preguntas como: ¿será preciso enseñar a escribir en cada una de las lenguas de la escuela o basta con conocer ambas para que el transvase…
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El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático..
Editorial Graó Organización
- 4236 visitas
El razonamiento inductivo es un medio potente de construcción de conocimiento, tanto en el medio científico como en el social. Su potencialidad se debe, fundamentalmente, a que la generalización es…