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Comunicación Verbal: Lo que me gusta
Tiching explorer Organización
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Ficha didáctica en formato Pdf con una dinámica para descubrir nuestras preferencias y cómo comunicarlas a los demás, enseñando a respetar y valorar los gustos de los compañeros.
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Mayday Catástrofes Aéreas – Error de identidad
Documentales online Organización
- 6309 visitas
Documental sobre un episodio de la guerra entre Irán e Irak: la destrucción de un avión de Iran Air donde murieron 290 personas.
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Cómo se hace una película de dibujos animados
Tiching explorer Organización
- 6338 visitas
Divertido vídeo didáctico en la que dos niños nos explican cómo se hacen los dibujos animados y el proceso que siguen.
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El Santo Grial
Documentales online Organización
- 1 lo usan
- 6060 visitas
Documental que reconstruye los acontecimientos relacionados con este objeto usado por Cristo en la última cena.
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24 hour time
Skoool Internacional Organización
- 6272 visitas
Interactive maths lesson designed to introduce the concept of digital (24 hour) time. It includes thre sections: learn, test and review.
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Conserving energy
Skoool Internacional Organización
- 1 lo usan
- 6109 visitas
Interactive science lesson that teaches us the importance of conserving energy. We identify non-renewable energy sources.
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¡A Colorear!: Olimpiadas
Tiching explorer Organización
- 6166 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de la cultura helénica. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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¡A Colorear!: Sócrates y Platón
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 5951 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de la cultura helénica. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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Las oraciones impersonales
Tiching explorer Organización
- 6138 visitas
Página web con abundante información sobre las oraciones sin sujeto gramatical, tanto las de impersonalidad semántica, como las de impersonalidad sintáctica.
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