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La victoria de Maratón
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- 3988 visitas
Tras la victoria de Maratón, el general Milciades envió al joven Filípides a la ciudad de Atenas para comunicar la victoria. El soldado corrió los 42 kilómetros que le separaban de la ciudad y, al…
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Las bienaventuranzas
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- 3992 visitas
Al ver a la multitud (Jesús), subió a la montaña […] y se puso a enseñar así: [...] Bienaventurados los mansos, porque poseerán la tierra. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán…
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Relaciona. Instrumentos meteorológicos
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- 3989 visitas
Relaciona cada instrumento meteorológico con la variable que registra. Dirección del viento Grado de humedad Presión atmosférica Cantidad de lluvia Velocidad del viento
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Escribe. Unidades gramaticales y comunicativas
EduBook Organización
- 3989 visitas
Escribe las unidades gramaticales y las unidades comunicativas de la lengua. A continuación defínelas y pon algún ejemplo.
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Autoevaluación final T07 10 - Una sociedad más justa
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Vuelve a escribir las oraciones y escribe tilde cuando sea necesario: ¿Donde quieres que nos encontremos? No recuerda adonde debe ir. ¿Tu hermana sabe quien es? ¿Donde están los abrigos de invierno?…
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El verbo (II)
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- 3985 visitas
Conocimiento de la lengua 1. La conjugación verbal Llamamos conjugación al conjunto de las formas del verbo que corresponden a los distintos modos, tiempos, números y personas. En español hay tres…
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Practica. Activitat 3
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- 3982 visitas
Forma el nombre més petit possible canviant d'ordre les lletres d'aquests nombres romans: ⅬⅩⅤ → ⅮCLX → XXI →
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Practica. Activitat 1
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- 3989 visitas
Escriu el nombre que correspon a cada descomposició: (3 × 1.000.000) + (9 × 10.000) + (6 × 1.000) = (2 × 100.000) + (3 × 10.000) + (7 × 100) = (6 × 10.000) + (7 × 1.000) + (9 × 10) + 5 = (7 ×…
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Elige. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Cuántas monedas de cobre pagó el comerciante al zapatero? ¿Y a Carla? ¿Por qué cuando el padre de Carla fue al mercado llevó un carro y un caballo, y…
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Evaluación T14 02 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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- 3991 visitas
Escribe el significado de estas palabras homófonas. Después, escribe una oración con cada una de ellas: valla / balla savia / sabia