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Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal. « Innovación Educativa
Jordi Mulet Docente
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- 10358 visitas
Artículo sobre las redes sociales, el aprendizaje formal e informal.
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Proporcionalidad de segmentos: I) razón de dos segmentos; II) segmentos proporcionales
Martín Jimeno Docente
- 1 lo usan
- 6476 visitas
Teoría y actividades sobre la proporcionalidad de segmentos.
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La interculturalidad a través de los medios audiovisuales
Edualter Organización
- 12 lo usan
- 8178 visitas
Nueve películas para trabajar en profundidad y con múltiples recursos diversos temas como racismo, inmigración, conflictos generacionales, violencia patriarcal y prostitución. Muy interesante para…
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Siglo XIX, pintura
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 9978 visitas
Vídeo que analiza la pintura del siglo XIX y comenta algunas de las mejores obras de los artistas de este siglo.
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El Abecedario de los Animales: delfín
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6144 visitas
Ficha para imprimir que nos permite trabajar la letra “d”, en mayúscula y en minúscula, a través de una actividad de coloreado y trazado de la letra, como inicio a la lectoescritura y…
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Neocolonialismo y pobreza
Tiching explorer Organización
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- 5690 visitas
Vídeo que aborda la apropiación de tierras en África, América Latina y Asia por parte de empresas multinacionales para su explotación. Hay países como Madagascar, cuyo gobierno cedió los derechos…
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América: mayas y aztecas
Tiching explorer Organización
- 7 lo usan
- 8610 visitas
Serie de breves artículos que hablan sobre algunas de las culturas precolombinas: los mayas y el Imperio azteca. Incluye gráficos, noticias, audios...
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Abecedari: G
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 9327 visitas
Làmina per treballar, de forma visual, l'aprenentatge de la lletra “G” (tant en majúscula com en minúscula), a través de l'associació de la lletra en el context de la paraula escrita.
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Les fonts d'energia
Teresa Torné Docente
- 2 lo usan
- 5022 visitas
Una cacera del tresor per a cicle superior de primària.
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