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Escribe. Complementos de un núcleo no verbal
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Añade complementos al núcleo del sujeto y del predicado de estas oraciones: María vendrá. Me gusta la verdura. Se inundó la ciudad. Habló el presidente. Compraron flores. Mis amigas leen.…
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Evaluación final T2 10 - La sabiduría de los mayores
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Di a qué figura literaria pertenecen estos ejemplos: Si me queréis bien, / no me hagáis mal Corrientes aguas, puras, cristalinas; / árboles que os estáis mirando en ellas Volverán las oscuras…
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Indica. Verbos irregulares
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Compara las siguientes formas verbales con los correspondientes modelos de su conjugación e indica qué tipo de irregularidad presentan: tem-er → tem-o → (modelo 2.ª conjugación) palidec-er →…
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Identifica. Figuras literarias
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Identifica las figuras literarias que contienen las siguientes frases del texto. Di lo mismo con tus propias palabras y contrasta la impresión que producen cada una de las opciones al leerlas: "Las…
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Identifica. Tipos de argumentos
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Identifica de qué tipo son los siguientes argumentos: La lectura de esta novela conmueve a cualquiera que se adentre en sus páginas. → La causa por la que esta novela ha sido un éxito es que…
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Autoevaluación inicial T11 02 - La importancia de la cortesía
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Indica si los sintagmas destacados son argumentales o no argumentales: Vamos a actuar de protagonistas en la función. → El domingo pasado el cielo amaneció nublado. → Ellos eligieron a Felipe…
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Contesta. "Las aventuras de Ulises"
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Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas: Las aventuras de Ulises Después de siete días de navegación, la flota de Ulises llegó a una isla de agrestes colinas bajas, con una bahía muy…
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Cofre matemático - Semejanza
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Anécdota de Tales de Mileto Aristóteles cuenta en su Política la siguiente anécdota de Tales: “Citaré lo que se refiere a Tales de Mileto, a propósito de una especulación lucrativa que le…
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Autoevaluación 4 - Modelos de funciones
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla el dominio de la función. El dominio es .
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Antes de empezar - Estadística
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Objetivos didácticos Comprender y utilizar los conceptos de población y muestra en un estudio estadístico. Ser capaces de calcular frecuencias absolutas y relativas de una variable estadística y…