Recursos educativos página 30732

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Completa la„ serie„ y observa.
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Regularidades de los números pares e impares.
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Coloca lo„ número„ y calcula.
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Sumas y restas.
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1, 2, 3
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Completa la serie:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Repasa el o la y escribe el nombre de la„ imágene„:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Dibuja, y completa la„ resta„ en vertical:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Gramática. Actividad 5
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Escribe mensajes con las siguientes intenciones comunicativas: Solicitar un favor a alguien. Pedir una información. Disculparse. Dar tu opinión. Preguntar por el precio de algo. Dar una orden.…
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Ortografía. Actividad 7
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Escribe estas oraciones y coloca tilde donde sea necesario: ¿Cuando has llegado? ¡Que pronto has venido! ¡Como me gusta la fruta! ¿Quien te ha regalado ese libro? ¿Donde has guardado el cuaderno?…
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Lectura recomendada
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1 lo usan

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Manuel L. Alonso: Viejos amigos, nuevos amigos. Madrid, Edelvives, 2009. Un día de verano, cuando Arturo duerme la siesta, su amigo Manolo le lanza un mensaje a través de la ventana. Le dice que vaya…
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He aprendido. Actividad 1
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Escribe los nombres comunes y propios en el mismo orden en que aparecen en la oración: El Esla es un afluente del río Duero. nombres comunes: , nombres propios: , En el baúl de la abuela Rosa…
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