Recursos educativos página 27583

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Razonar. Actividad 4
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Explica el razonamiento que has seguido para responder la actividad "Razonar. Actividad 3".
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Activa tu mente. Actividad 2
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Con los números 1, 2, 3 y 4, ¿cuántos números de cuatro cifras se pueden escribir de tal manera que, ni tengan cifras repetidas, ni dos números consecutivos queden juntos? Se pueden escribir números.
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Actividad 3
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Escribe con cifras: treinta y cuatro mil seiscientos sesenta y ocho → novecientos ochenta y ocho → ocho mil ochocientos cuarenta y ocho → catorce mil →
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Resuelve problemas. Actividad 7
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Jorge ha comprado dos de estos artículos y ha gastado menos de 100 €. ¿Qué puede haber comprado? Puede haber comprado . ¿Hay más de una solución? hay más de una solución. ¿Qué habrá…
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Actividades adicionales. Actividad 3
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Aproxima estos precios a la centena más próxima: Cámara 410 € → € Impresora 595 € → € Reproductor de DVD 199 € → €
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Conocer. Actividad 3
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Copia la recta numérica y utilízala para comprobar que el orden de los factores no altera el producto: 2 × 4 = 4 × 2 =
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Aplicar. Actividad 2
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El corazón de una persona late 75 veces en un minuto. Calcula cuántas veces latirá en: 5 minutos Latirá veces. 10 minutos Latirá veces. 15 minutos Latirá veces.
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Actividad 2
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En Flume, ¿cuántos troncos se necesitarán para que viajen 34 personas? Para responder, completa la división siguiente: 34 : 4 → Cociente = y Resto Con troncos, personas no podrían…
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Actividades adicionales. Actividad 5
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Juan ha hecho la prueba de esta división y dice que está bien. ¿Cuál dirías tú que debería ser el cociente? El cociente de la división debería ser .
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Actividad 4
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Un niño de 8 años pesa unos 23 kg y la medusa gigante nomura pesa 220 kg. ¿Cuánto le falta a un grupo de 9 niños para pesar tanto como la medusa? Le falta kg.
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