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(Vídeo) jugar en espacios públicos..
Editorial Graó Organización
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Se presentan los datos más relevantes de cómo los adolescentes utilizan las TIC, en espacios de ocio privados y públicos, resaltando el uso de los videojuegos. A partir de ellos, se concluye que…
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Espacios familiares en la escuela infantil de primer ciclo..
Editorial Graó Organización
- 1490 visitas
El año 1996 nuestra escuela de educaciónnfantil de primer ciclo abrió los primeros grupos del Espacio Familiar, conducidos por dos educadoresnfantiles en unas aulas que por las tardes no se…
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La banda de Moebius en Matemática Vital..
Editorial Graó Organización
- 1489 visitas
En este artículo se ofrece un esquema del desarrollo de un taller del programa Matemática Vital, que gira en torno a la banda de Moebius. Previamente a la explicación del taller, se dan algunas…
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Avaluant la pràctica educativa per a la millora continua dels processos d'enseny
Editorial Graó Organización
- 1495 visitas
procés d'ensenyament aprenentatge, formació del professorat, Escalae, avaluació, qualitat, millora de la pràctica educativa,
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Un camino hacia la inclusión: la USEE de la escuela..
Editorial Graó Organización
- 1491 visitas
En este artículo se explica cómo se han organizado en la escuela Joan Rebull para permitir que alumnos con necesidades educativas especiales permanezcan el mayor tiempo lectivo posible en la clase…
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Fer de directora a l'escola rural.
Editorial Graó Organización
- 1490 visitas
projecte educatiu, autonomia de centre i ZER, treball col·lectiu, compensació de desigualtats, equitat, direcció de centre educatiu i ZER, compromís entre centres,
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Educació científica en temps de crisi.
Editorial Graó Organización
- 1498 visitas
oportunitats, actitud crítica, compromís, comprensió del món, educació científica, crisi,
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La enseñanza de la física a través de los juguetes.
Editorial Graó Organización
- 1487 visitas
Pompas de jabón iridiscentes, globos de colores, pistolas que disparan trocitos de patata, una máquina de humo. ¿Puede la magia explicar la ciencia? ¿Podemos divertirnos aprendiendo? ¿Podemos…
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