Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Indica. Estamentos de la Villa y Corte
EduBook Organización
- 1705 visitas
Indica los lugares donde se sentaban estos grupos: Las mujeres se sentaban... El público llano se sentaba... La gente de calidad se sentaba...
-
Resume. Intervención de Segismundo
EduBook Organización
- 1706 visitas
En los versos donde Segismundo dice "pues reprimamos/esta fiera condición" se refiere a esa experiencia en la que se vio en su condición de príncipe. Resume las ideas que caracterizan las…
-
Evaluación final T11 10 - La vida en sociedad
EduBook Organización
- 1706 visitas
Lee este texto y responde a las preguntas: Extraños crímenes Una anciana y su hija son asesinadas en su hogar en misteriosas circunstancias Gazette des Tribunaux-París. Esta noche, alrededor de las…
-
Resuelve. Ecuaciones de primer grado
EduBook Organización
- 1695 visitas
Resuelve las siguientes ecuaciones: 5x = –20 ; x = 8x = –96 ; x = –4x = –6 ; x = /
-
Resuelve. Factorizar ecuaciones de 2º grado 1
EduBook Organización
- 1705 visitas
Escribe en forma factorizada: x 2 – 12x + 11 = 0 ? (x – ) (x – ) = x 2 + x – 56 = 0 ? (x + ) (x – ) =
-
Busca. Soluciones de una ecuación lineal 2
EduBook Organización
- 1700 visitas
Halla cuatro soluciones de la ecuación llineal con dos incógnitas 3x + y = 18.
-
Miguel de Cervantes
Josefa Marcos Mármol Docente
- 1 lo usan
- 1517 visitas
-
Comprueba. Puntos en gráfica
EduBook Organización
- 1695 visitas
Dada la función y = 2x + 3 comprueba si los siguientes puntos están en su gráfica: P1 (1 , 2) P2 (0 , 3) P3 (–1/2 , 2)
-
Autoevaluación final T00 06 - El trabajo científico
EduBook Organización
- 1697 visitas
Indica la respuesta correcta a la siguiente pregunta: ¿Cuál de los siguientes factores de conversión utilizarías para expresar los litros como hectolitros?
-
Evaluación final T00 10 - El trabajo científico
EduBook Organización
- 1694 visitas
Explica por qué, siempre que se puede, se hacen muchas mediciones iguales y se toma como valor de la medida la media aritmética de todos los valores obtenidos.