Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Relaciona. O desenvolvemento do turismo 02
EduBook Organización
- 1998 visitas
Indica se as seguintes afirmacións sobre os efectos do turismo son verdadeiras ou falsas: O turismo dinamiza outros sectores económicos. Directa ou indirectamente, o turismo enriquece a todo o mundo.…
-
Sintetiza. A pesca en Galicia 2
EduBook Organización
- 1995 visitas
Con que tipo de industrias está relacionada directamente a pesca?
-
Introducción (IV)
EduBook Organización
- 1994 visitas
A auga está mal repartida. Cita algunhas rexións da Terra onde a auga escasea.
-
Sintetiza (I)
EduBook Organización
- 1996 visitas
Compara as rochas plutónicas e volcánicas, segundo a súa orixe e segundo as características dos minerais que se forman.
-
Avaliación final T07 01 - A codia terrestre
EduBook Organización
- 2003 visitas
Describe as diferenzas entre a codia continental e a oceánica. Nomea tres dos elementos químicos que a compoñen.
-
Avaliación inicial T09 03 - A diversidade dos seres vivos
EduBook Organización
- 2003 visitas
Relaciona cada organismo co reino ao que pertence: cogomelo carriza molusco bacteria protozoo
-
Sabías que...
EduBook Organización
- 2004 visitas
Os fermentos ou lévedos forman un grupo especial de fungos. A maioría están formados por células illadas e esféricas. As substancias que elaboran as súas células, producen a fermentación…
-
Envelenamento por monóxido de carbono
EduBook Organización
- 1989 visitas
O monóxido de carbono (CO) é un gas incoloro e inodoro, producido en combustións incompletas, como as dun braseiro ou as do motor dun automóbil. Ten unha afinidade pola hemoglobina 200 veces maior…
-
Sintetiza 2
EduBook Organización
- 2002 visitas
Como inflúe o crecemento da poboación humana na perda de biodiversidade? Que outros factores inflúen?
-
Final evaluation 3.08 - Medieval Cities
EduBook Organización
- 2005 visitas
What were the characteristics of the crisis in the 14th and 15th centuries?