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Identifica. Objetos cotidianos de la Prehistoria (IV)
EduBook Organización
- 2326 visitas
Establece en qué periodo de la Prehistoria empezaron a elaborarse estos objetos: aguja huso molino punta de flecha arpón espada hacha
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Evaluación final T07 01 - La época de los castillos
EduBook Organización
- 2325 visitas
¿Quiénes eran los visigodos?
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Evaluación final 02 - Andalucía: de la Prehistoria a la Edad Media
EduBook Organización
- 2326 visitas
¿En que tipo de emplazamientos vivían los primeros pobladores de nuestras tierras? ¿Cómo evolucionó el tipo de poblamiento hasta el final de la Prehistoria?
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Evaluación final 08 - Andalucía: de la Prehistoria a la Edad Media
EduBook Organización
- 2324 visitas
¿Cuándo y cómo se produjo la invasión musulmana de las tierras de nuestra Comunidad?
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Elige. La reproducción de los animales
EduBook Organización
- 2332 visitas
En cada grupo de palabras hay una que no debería estar. Búscala y señala cuál es. La palabra clave está en negrita:
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Selecciona. El poderoso Imperio de Carlos I
EduBook Organización
- 2328 visitas
Distingue los territorios que heredó Carlos I de los que no: Portugal Turquía Grecia Austria Francia Milán Nápoles Sicilia Países Bajos Reinos hispánicos Imperio americano Estados Pontificios
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Evaluación inicial T12 05 - El esqueleto y los músculos
EduBook Organización
- 2332 visitas
Escribe el nombre de los músculos señalados: bíceps – trapecio – músculos de la cara – abdominales – pectorales – tríceps – deltoides – cuádriceps – gemelos
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Autoevaluación T16 03 - Tecnología e información
EduBook Organización
- 2328 visitas
Los medios de comunicación personal sirven para comunicarnos con personas que no se encuentran con nosotros en un determinado momento. Los medios de comunicación social sirven para transmitir la…
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Autoevaluación. Actividad 5 - Números naturales. Suma y resta
EduBook Organización
- 2330 visitas
Ordena esta serie de menor a mayor: 5.001 4.432 5.501 4.321 5.551 5.150 4.324 4.234
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Profundiza. Actividad 3
EduBook Organización
- 2325 visitas
Averigua cuánto vale cada símbolo, teniendo en cuenta que el valor del símbolo de la izquierda debe ser mayor que el del símbolo de la derecha. Por ejemplo, el valor de ◯ debe ser mayor que el de…
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