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Resúmenes - Estadística y probabilidad
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1. La tabla de frecuencias y la moda La frecuencia absoluta de un dato es el número de veces que se repite ese dato. La moda de una serie de datos es el dato que más se repite. 2. Los gráficos…
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Actividad Introductoria 1
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Observa la gráfica y contesta: ¿En qué año se consiguió el récord con 9,74 s? Se consiguió en . ¿Qué récord se alcanzó en 1996? El récord de 1996 fue de s. ¿Cuál era el récord de 100…
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Conta. O teu conto favorito
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Conta o argumento do teu conto favorito cando eras pequeno: Cal era o seu título? Cales eran as personaxes? Como era a portada do conto? Quen cho contaba? Cando cho contaban? Por que che gustaba este…
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Actividades finais - O goberno de Galicia
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O territorio español está organizado en 17 Comunidades Autónomas e dúas cidades que teñen unha administración especial: Ceuta e Melilla. Cada Comunidade Autónoma conta cun Parlamento e un…
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Divisores de un número
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- 2876 visitas
El dominó tiene 28 fichas. ¿Pueden repartirse entre 4 jugadores sin que sobre ninguna? Dividimos 28 entre 4: Al dividir 28 entre 4, el resto es cero. Decimos que: 28 es divisible por 4 4 es divisor de 28
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Actividad introductoria 3
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- 2875 visitas
Con 8.000 kg de aceitunas se producen 1.000 L de aceite. Con la mitad de aceitunas (4.000 kg), ¿cuántos litros de aceite se producen? Calcula mentalmente. Con 4.000 kg de aceitunas se producen L…
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Anem a veure una obra de teatre
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Objectius didàctics Descobrir el món del teatre i tot el que gira al seu voltant. Llegir els prospectes d’una representació teatral i detectar la informació que ens transmeten. Treballar les…
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Completa. Verbos con z
EduBook Organización
- 2866 visitas
Completa las frases con la forma verbal adecuada de los siguientes verbos. Pista: todos contienen la letra z: conocer – conducir – nacer – fortalecer Cuando hago gimnasia todos mis músculos. Si…
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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de anda
Editorial Graó Organización
- 2871 visitas
La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en sí misma. El eje central de lanstrucción lingüística tiene que ser el uso real…
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