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Test: organización política de España
Tiching explorer Organización
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Este recurso nos propone un sencillo test de cinco preguntas que nos permite comprobar y reforzar los conocimientos de los alumnos relacionados con la geografía y organización política española. Los…
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Matrix product associativity
Khanacademy Organización
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- 3057 visitas
This video helps us to understand the matrix product associativity.
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Mapa conceptual de les cèl·lules immunitàries
Aurora D V Docente
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- 3055 visitas
Esquema conceptual dels diferents tipus de cèl·lules immunitàries
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Los Transportes
Tiching explorer Organización
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Unidad didáctica interactiva, para descargar comprimida en zip, creada por una madre con un hijo con N.E.E., con el objetivo de facilitar el proceso de aprendizaje relativo a los medios de transporte,…
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El corretón come-gatos
Tiching explorer Organización
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- 3078 visitas
Ficha didáctica para trabajar la situación espacial, jugando con las flechas del teclado. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla,…
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Canciones populares infantiles: Quisiera ser tan alta...
Tiching explorer Organización
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- 3073 visitas
Ficha didáctica para trabajar la expresión musical. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…
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Bits de lectura: veinticuatro al treinta
INTEF Organización
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- 2883 visitas
Bits de inteligencia para trabajar la lectura con alumnos de 3 años, pertenecientes a la categoría “veinticuatro al treinta”. Los bits actúan como unidades de información para memorizar,…
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Lennon, soñador rebelde
Tiching explorer Organización
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- 3062 visitas
Reportaje sobre el que fuera uno de los componentes de los Beatles, John Lennon.
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Ciudades de Uruguay
Juegos geográficos Organización
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- 3054 visitas
Ejercicio interactivo que consiste en colocar las ciudades uruguayas en el lugar del mapa correspondiente.
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The verb to be: Affirmative and negative
Tiching explorer Organización
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- 3029 visitas
In this activity we have to look at the picture and write the verb "to be" in the affirmative or the negative.