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Argumenta. El funcionamiento de la actividad económica
EduBook Organización
- 1972 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Para qué sirven las actividades económicas? ¿Qué diferencias existen entre la producción de bienes y la producción de servicios?
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Clasifica. El sistema de transporte ideal
EduBook Organización
- 1960 visitas
Indica cuál seria el sistema de transporte ideal (aéreo o marítimo) para llevar a cabo estas actividades: Trasladar un cargamento de trigo. Transportar una colección de joyas. Transportar el correo…
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Interpreta. Índice de Desarrollo Humano
EduBook Organización
- 1962 visitas
Observa la tabla y responde: ¿Qué país destina menos dinero a armamento? ¿Es un país pobre o rico? ¿Los países menos desarrollados son también los que menos armamento compran?
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Analitza. El sismograma
EduBook Organización
- 1970 visitas
L'activitat dels terratrèmols queda recollida en uns gràfics anomenats sismogrames. Fixa't en aquest sismograma. Com més puja i baixa la línia del gràfic, més intens és el terratrèmol:…
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Expresión escrita
EduBook Organización
- 1970 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales: instrucciones y argumentaciones. Participar en la conversación, respetando las intervenciones de los demás. Utilizar las estrategias para una buena…
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Las experiencias personales (II)
EduBook Organización
- 1968 visitas
Escribe un texto explicando el proceso que sufriste cuando tuviste aquella enfermedad, fractura u operación quirúrgica. Redáctalo desde que empezó hasta que te curaste. ¿Necesitas ayuda? Puedes…
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Before you read - I Want to Be Me
EduBook Organización
- 1963 visitas
In pairs discuss the following questions. What do you think Holly will do next? What would you tell Holly to do next? What do you think happened to Holly’s purse? Do you think Holly will find the old woman?
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Razonar. Actividad 4
EduBook Organización
- 1968 visitas
Justifica las respuestas que has dado en la actividad anterior, "Razonar. Actividad 3".
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 1966 visitas
Escribe los cinco números que siguen en cada serie y completa las frases: 2, 4, 6, , , , , son múltiplos de . 5, 10, 15, , , , , son múltiplos de . 7, 14, 21, , , , , son múltiplos de . 3, 6, 9, , ,…
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