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Investiga. Rodrigo Díaz de Vivar
EduBook Organización
- 2891 visitas
Busca más información en la biblioteca o en Internet sobre Rodrigo Díaz de Vivar y escribe una pequeña redacción sobre su historia.
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Contesta. "Cosas que me gustan"
EduBook Organización
- 2897 visitas
En el poema Cosas que me gustan, los versos no tienen el mismo número de sílabas ni tienen rima. ¿Dónde reside su valor poético?
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Indica. Irregularidad de las formas verbales
EduBook Organización
- 2894 visitas
Indica dónde está la irregularidad de estas formas verbales: tuerces → vendrá → pon → trajimos → hirvió → pusiste → valgo → fueran → cupiste → sienten → eres → anduve →
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Evaluación final T11 03 - ¡Hola, Mariona!
EduBook Organización
- 2900 visitas
A estas oraciones les falta el sujeto. Complétalas formando grupos nominales: determinante + modificador adjetivo + núcleo llegó primero al árbol. determinante + núcleo + modificador adjetivo…
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Problemas 10
EduBook Organización
- 2898 visitas
Francisco está en el piso 34 de un rascacielos. El ascensor sube 7 plantas, después baja 12, a continuación sube 9 y finalmente baja 18. ¿En qué planta se para el ascensor? El ascensor se para en…
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Autoevaluación 4 - Números enteros
EduBook Organización
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Calcula el resultado de las expresiones siguientes: |–14| – |–12| + |+5| = |8 – 13 + 6| + |13 – 16| =
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Self-evaluation 3 - The Earth's relief
EduBook Organización
- 2889 visitas
Which concepts do the following definitions refer to?: The part of a volcano made of the materials it expels. Strong tremors originating inside the Earth that can cause the crust to rupture. An…
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Initial self-evaluation T4 04 - Rivers and seas
EduBook Organización
- 2896 visitas
Match these elements with the uses that humans give to water: water treatment plant navigation dam fishing oil leisure desalination plant tourism
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Choose. Characteristics of the Mediterranean landscape
EduBook Organización
- 2893 visitas
Choose the best answer to characterise aspects of the Mediterranean landscape: location: climate: rivers: vegetation: economic activity:
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