Ara tenen informació nova. [...]

Ara tenen informació nova. Llegiu quines coses han fet i penseu entre tots quines accions poden fer a continuació:

Quina diferència hi ha entre el procés de fabricació del paper en l'anti...

Quina diferència hi ha entre el procés de fabricació del paper en l'antiga Xina i l'actual?

En quina secció de la biblioteca et sembla que han trobat el llibre? I l...

En quina secció de la biblioteca et sembla que han trobat el llibre? I la revista? Obres generals (enciclopèdies, diccionaris, revistes). Filosofia (pensar i raonar). Religió (creure, pregar).…

Qui t'agradaria ser: Núria o el mar? Després de respondre a la pregunta,...

Qui t'agradaria ser: Núria o el mar? Després de respondre a la pregunta, poseu en comú les idees: Si fores Núria, què t'agradaria fer amb el mar? Si fores el mar, què li demanaries a Núria?

Per a continuar la narració podeu utilitzar les paraules següents:

Per a continuar la narració podeu utilitzar les paraules següents: Paraules relacionades amb la pintura: cavallet, tela, caixa de pintures, pinzells, pintar, muntar... Paraules relacionades amb la…

Completa el quadre amb paraules de les lectures o d'un altre llibre:

Completa el quadre amb paraules de les lectures o d'un altre llibre: Les paraules agudes s'accentuen quan acaben en: a, e, i, o, u, as, es, is, os, us, en, in. Les paraules planes…

Les bossetes d'olor

Avaluació i repàs del 3r trimestre

El monstre era invisible. [...]

El monstre era invisible. Invisible vol dir que no es veia. Llegeix com es formen determinats contraris: Una altra manera de formar els contraris de certes paraules és afegir-los o llevar-los la…

Imaginau-vos que us han encarregat d'anunciar per ràdio el correfoc de l...

Imaginau-vos que us han encarregat d'anunciar per ràdio el correfoc de la festa major, que és una de les activitats del programa. Per fer-ho seguiu els passos següents: Llegiu el programa i…