Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Cocina para niños
- Guía de alimentación y salud
- Martin Luther King
- Letras C
- Repaso de números
- lectura para niños
- Repaso de biología
- Aprender a montar en bici
- actividades ortografía
- Conjugador de verbos en gallego
- Repaso de economía
- matemáticas para niños
- Animales dibujados
- ortografía interactiva
- Los orígenes de la humanidad
-
Completa. Política Agraria Común
EduBook Organización
- 1940 visitas
Completa o seguinte texto: A UE potenciou a para sen depender doutros países. Con ese obxectivo, a UE axudou a as instalacións e a o campo. Para garantir o a UE limitou as de alimentos procedentes de…
-
Completa. Os servizos e o comercio
EduBook Organización
- 1945 visitas
Completa as seguintes frases coas palabras indicadas a continuación: desenvolvemento tecnolóxico – mercadorías – man de obrap – riqueza – transportes – persoas – poboación activa Na…
-
Sintetiza. Clasificación das industrias. A empresa industrial 01
EduBook Organización
- 1951 visitas
Cales son as diferenzas entre a industria pesada e a industria lixeira?
-
Resumos - Cara a un sistema mundial
EduBook Organización
- 1945 visitas
1. Un sistema mundial A globalización é a interdependencia económica, política social e cultural de todos os países do mundo. Defínese polo seu alcance, a súa proximidade e a súa base económica…
-
Autoavaliación final T02 03 - A materia: volumen, masa e densidade
EduBook Organización
- 1949 visitas
Asígnalle a cada unidade da primeira columna o seu símbolo correspondente: hectogramo centigramo decigramo decagramo miligramo quilogramo
-
-
Pensa e responde 3 R2
EduBook Organización
- 1948 visitas
Por que cando no Polo Norte é verán, no Polo Sur é inverno?
-
Avaliación inicial T08 03 - A Terra, un planeta vivo
EduBook Organización
- 1950 visitas
Asígnalle a cada definición a función que lle corresponde (nutrición, relación, reprodución): Obter enerxía para os procesos vitais. función de Orixinar outros seres semellantes a eles. función…
-
Nutrición das bacterias
EduBook Organización
- 1940 visitas
Relaciona cada grupo de bacterias coa forma de alimentación: fotosintéticas parasitas quimiosintéticas saprófitas simbióticas
-
Autoavaliación final T11 10 - O reino animal (I). Os invertebrados
EduBook Organización
- 1943 visitas
Indica en cada caso se a característica é propia dun arácnido, dun miriápodo, dun crustáceo ou dun insecto: Un par de quelíceros e un par de pedipalpos. Un ou dous pares de patas en cada anel…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)