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Explica. ¿De qué puede tratar?
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- 2704 visitas
Imagina de qué puede tratar la lectura y explícaselo al resto de tus compañeros y compañeras.
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Evaluación inicial 04 - El Cartero de los Sueños
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- 2708 visitas
Lee el siguiente texto y escríbelo en forma de diálogo: Un niño de quinto curso de Primaria que está haciendo los deberes le pregunta a sus padres cómo se escribe la palabra campana. La madre…
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Escribe. Enumeraciones
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- 2704 visitas
Escribe enumeraciones de elementos con puntos suspensivos: En una orquesta hay …… En el bosque encontramos …… En el cuerpo tenemos …… Para esta receta necesitamos ……
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Escribe. Puntos suspensivos
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- 2698 visitas
Escribe una oración con puntos suspensivos: Porque algo se sobreentiende. En una enumeración incompleta.
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Evaluación final - La familia Pirata
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- 2699 visitas
La paz es un derecho pero también es un deber. En algunos países sigue habiendo conflictos y enfrentamientos que impiden una convivencia pacífica y una vida normal a sus ciudadanos. La solución…
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Introducción - Se necesita fantasma
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- 2706 visitas
Ser sinceros, es decir, expresar lo que pensamos es uno de nuestros valores más importantes. La convivencia es posible cuando confiamos en los demás y ellos confían en nosotros. Si no pudiéramos…
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Evaluación T08 02 - Se necesita fantasma
EduBook Organización
- 2698 visitas
Analiza las formas verbales destacadas en este texto: —¿Qué vamos a hacer? —dijo Dorotea con desánimo. —Ni idea —respondió el espantapájaros—, pero ya sabes que yo no sé nada. —Como no…
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Resúmenes - La nueva es muy presumida
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- 2701 visitas
1. Las instrucciones Las instrucciones son un conjunto de normas que se dan para explicar cómo se hace o de qué forma se utiliza algo. Para dar instrucciones, enumera los materiales o ingredientes…
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Justifica. Cuento popular
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- 1 lo usan
- 2493 visitas
Teniendo en cuenta el título y las imágenes que aparecen en la lectura, ¿crees que es la misma historia del cuento popular?
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Razona. Elementos de la comunicación
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- 2708 visitas
Explica qué elemento de la comunicación falla en esta situación. ¿Por qué? Recuerda que para que haya comunicación, el emisor y el receptor deben compartir el mismo código.
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