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La corteza terrestre
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- 3507 visitas
1.1. La superficie de la corteza La corteza es la capa más superficial de la Tierra. En la superficie de la corteza se pueden encontrar dos áreas diferentes: los continentes y los océanos. Los…
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Sintetiza. La clasificación de los seres vivos 5
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- 3511 visitas
¿Qué tipo de células poseen las bacterias?
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Contesta. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 3505 visitas
Recuerda la lectura y contesta brevemente a las preguntas: ¿Crees que se trata de un relato verídico o fantástico? ¿Por qué Kum es el más perverso de los tiranos? Según Kum, ¿qué le…
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Evaluación final T07 09 - Una sociedad más justa
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- 3500 visitas
Inventa una frase con cada una de las palabras que tienes a continuación: globalización inmigración xenofobia solidaridad
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Abans de començar - Multiplicació de nombres naturals
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- 3512 visitas
Objectius didàctics Multiplicar factors acabats en zero. Realitzar multiplicacions de conjunts d'elements ordenats per files i columnes. Aproximar mentalment el resultat de multiplicacions.…
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Problema 3
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- 3529 visitas
Resol el problema següent plantejant preguntes intermèdies: Un pagès té una collita de 850 quilos de pomes. En un quilo hi ha unes quatre pomes, aproximadament. Calcula quantes caixes de 24 pomes…
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Activitat introductòria 1
EduBook Organización
- 3511 visitas
Llegeix atentament la introducció i resol: Quina és la capacitat total del tren? El tren té capacitat per a passatgers. Quina és la longitud total del tren? El tren té una longitud total de m.
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Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 3511 visitas
En un vagó de tren hi caben 52 viatgers asseguts i 26 drets. Quants en caben en 4 vagons? Escriu parèntesis a l'hora de plantejar el problema. En 4 vagons hi caben passatgers.
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Autoavaluació. Activitat 7 - Múltiples i divisors
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- 3522 visitas
Indica l'opció correcta: El nombre 27: És divisible per 2? . És divisible per 3? . És divisible per 5? . És divisible per 9? . És divisible per 10? . El nombre 50: És divisible per 2? . És…
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Escribe. "Hay", "ahí" y "¡ay!"
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- 3504 visitas
Escribe un breve texto en el que se empleen las palabras hay, ahí y ¡ay! Después explica en cada caso por qué las has utilizado.
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