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Lectura dialógica en la primera infancia..
Editorial Graó Organización
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La lectura dialógicamplica el aumento de lasnteracciones en actividades lectoras, más allá de los espacios en los que se ha contemplado tradicionalmente y con lamplicación de los familiares y de la…
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Pertinencia socioeconómica de la enseñanza superior de la música..
Editorial Graó Organización
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Lamplantación generalizada del grado superior de las enseñanzas de música durante el curso 2001-2002 ha puesto de manifiesto la situación real de estas enseñanzas. El presente artículo analiza la…
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Conectar la investigación y la acción: el reto de la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se reflexiona sobre la relación entre lanvestigación en didáctica de las ciencias y la práctica de aula, a partir del análisis de algunos de sus condicionantes y de trabajos que…
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Organización de la educación física en un centro de educación especial..
Editorial Graó Organización
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Después de más de diez años de práctica de la educación física en una escuela de educación especial, explicamos cómo organizamos el área: la constitución de los grupos, la metodología, los…
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Errores en el cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada en profesores
Editorial Graó Organización
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La lectura enterpretación de tablas de doble entrada es un elemento básico de la cultura estadística de cualquier ciudadano, y los futuros profesores, que serán los responsables de su enseñanza a…
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La versatilidad formativa..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del estado actual de la formación del profesorado de la especialidad de historia y geografía destinado a desempeñarse en la educación secundaria…
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Intercultural, inclusivo, Chaparral..
Editorial Graó Organización
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La experiencia de un centro público de primaria de la costa malagueña nos muestra que, en contextos de alta diversidad lingüística, los enfoques plurilingües inclusivos (con apoyo lingüístico…
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La narración del viaje en un aula de acogida.
Editorial Graó Organización
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La siguiente experiencia didáctica forma parte del proyecto interdisciplinar Las dos caras del espejo: presente y pasado de nuestros orígenes, realizado entre el Departamento de Ciencias Sociales y el…
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La mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria.
Editorial Graó Organización
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Se presenta una experiencia para la mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria. Para el segundo ciclo ya se había elegido y aplicado el método de lectura…
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Cómo se inventó la televisión
Mario Marín Docente
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El ingeniero John Logie Baird inventó la televisión en 1926. Antes había intentado copiar el sistema de ondas electromagnéticas de la radio, pero los inversores no lo apoyaron. Aunque le costó más…