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Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación secundaria..
Editorial Graó Organización
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La experiencia de la cual tratamos en este artículo se desarrolló en el Instituto de Enseñanza Secundaria Josep Brugulat de Banyoles (Girona) durante el curso 1995-1996, con alumnos de tercero de…
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Programas de diversificación curricular: ¿un despilfarro o un buen comienzo para
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La heterogeneidad del alumnado y la atención a sus necesidades educativas es uno de los principales problemas que se presentan en la mayoría de los centros quemparten la ESO. Los programas de…
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La escritura en los proyectos..
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A continuación se presenta una propuesta de trabajo de escritura de textos llevada a cabo con niños de edades comprendidas entre los tres y los seis años. La experiencia se centra en diversos tipos…
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Del cálculo probabilístico al razonamiento estocástico: un punto de vista diacró
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra que la visión diacrónica sobre lanvestigación en el aprendizaje de la probabilidad permite adaptarse a los objetivos generales de la enseñanza de las matemáticas, a la…
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Hacia una enseñanza de la música integrada..
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La educación física, un referente imprescindible para la práctica de hábitos de
Editorial Graó Organización
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Educar en aspectos de salud en la escuela es educar en la responsabilidad de cadandividuo en cuanto a su mejor calidad de vida. La educación física puede ser el área que nos permita conseguirlo,…
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Aprendizaje en contextos no formales y alfabetización científica..
Editorial Graó Organización
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Al pretender que el alumnado posea un conocimiento útil, capaz de aplicarlo en un contexto específico, la alfabetización científica surge como una necesidad para la preparación de un ciudadano o…
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La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales: una perspectiva
Editorial Graó Organización
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El programantensivo Copying withnclusionn Primary School:ntegrating School Practice and European Experience tiene como finalidad estudiar la realidad europea en materia denclusión de alumnado con…
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Salirse por la tangente..
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¿Cómo podría la televisión presentar las matemáticas desde un enfoque educativo? ¿Es posible aprender matemáticas sin estudiarlas? ¿Se pueden ejercitar a través de la pantalla, algual que otras…
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¿De qué depende la eficacia del trabajo en grupo?.
Editorial Graó Organización
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El trabajo en pequeños grupos aparece como una alternativa a la organización tradicional de la clase (sobre todo a partir de la Primaria), en la que el profesor se dirige al grupo de alumnos haciendo…
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