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Recursos educativos
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Evaluación T14 01 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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Lee el siguiente texto y, a continuación, ponle un título: El reciclaje de la basura que producimos en casa es una tarea fundamental en nuestra vida cotidiana. Debemos acostumbrarnos a este…
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Relaciona. Vocabulario
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- 2181 visitas
Relaciona cada palabra con su significado: : Hacer algo repetidamente. : Hecho a traición y sin riesgo para el delincuente. : Voz de un narrador que está fuera del escenario. : Lo que aumenta la…
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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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- 2180 visitas
Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Completa. Clases de oraciones
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- 2176 visitas
Indica si estas oraciones son enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas o dubitativas: Haz bien tu cama. → Quizá vaya de viaje. → ¡Ojalá me llegue el dinero! →…
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Autoevaluación T2 05 - Los ojos del dragón
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- 2176 visitas
Indica si se refiere a literatura oral o a literatura escrita: Pasa de generación en generación. → Son obras anónimas. → Al principio se utilizaban materiales como el papiro, la piel y el papel.…
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La descripción (en prosa y en verso)
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Escribimos Lee atentamente el siguiente texto descriptivo: Era la hora de la puesta de sol, y las nubes del cielo de la tarde parecían de oro líquido, cuando se dio cuenta de que su murciélago se…
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Señala. ¿De qué la defendía?
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- 2179 visitas
Señala de qué pensaba la bruja que la defendería la máscara: Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería .
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Evaluación final T6 05 - El oledor de vientos
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- 2177 visitas
Escribe un breve cuento con estos personajes y elementos de ambientación: niña enanito ardilla bosque encantado bruja leñador Antes de empezar, ten en cuenta la historia que vas contar, el tono que…
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Comenta. Expresiones de la lectura
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- 2183 visitas
Comentad entre todos el significado de las siguientes expresiones: Entrar en sagrado. ¡Mea culpa, mea culpa, mea culpa! ¡Ojo por ojo, costilla por costilla!
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Describe. Personaje principal o secundario
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- 2184 visitas
Realiza una descripción completa del personaje que más te haya gustado de la lectura inicial. Puede ser principal o secundario.